Unit 3 Celebrations Lesson 2 Special Occasions Listening 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册[001].docxVIP

Unit3CelebrationsLesson2SpecialOccasionsListening说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3CelebrationsLesson2SpecialOccasionsListening说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

教学内容

Unit3CelebrationsLesson2SpecialOccasionsListening

本节课选自北师大版高中英语必修第一册的第三单元第二课。教学内容主要围绕庆祝活动中的特殊场合展开，通过听力活动，帮助学生了解不同文化背景下庆祝活动的习俗和礼仪。具体内容包括：听录音理解不同国家庆祝圣诞节、生日、婚礼等特殊场合的方式和习俗，掌握相关的英语表达方式。

核心素养目标

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，对世界充满好奇，对文化差异有较强的好奇心。在知识层面上，学生对英语有一定的学习基础，能够进行简单的听说读写活动。然而，由于地域和背景的差异，学生对不同文化背景下的庆祝活动了解有限，这在一定程度上影响了他们对特殊场合英语表达的掌握。

在能力方面，学生具备一定的听力理解能力，但面对不同文化背景的听力材料时，可能会遇到理解障碍。此外，学生在口语表达上可能存在词汇量不足、语法运用不当等问题，这需要在教学中给予适当的指导和练习。

在素质方面，学生具备良好的学习态度和合作精神，但在独立思考和批判性思维方面还有待提高。对于本节课的学习，学生可能对特殊场合的庆祝活动感兴趣，但同时也可能因为文化差异而产生困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版高中英语必修第一册教材，以便他们能够跟随课堂活动进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括庆祝活动的图片、图表和视频，以丰富教学内容，提高学生的兴趣。

3.教学工具：准备录音机或MP3播放器，以便播放听力材料，同时准备记分板和标记笔，用于课堂活动中的评分和反馈。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生分组进行角色扮演和讨论，同时确保教室安静，营造良好的听力学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对特殊场合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在哪些特殊场合庆祝过？你们知道在这些场合中，不同文化有哪些庆祝习俗吗？”

展示一些关于不同国家庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受特殊场合的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题——特殊场合，并强调学习不同文化背景下的庆祝习俗的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.特殊场合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解特殊场合的基本概念、组成部分和礼仪。

过程：

讲解特殊场合的定义，包括其主要类型如生日、婚礼、节日等。

详细介绍不同特殊场合的组成部分或礼仪，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.特殊场合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解特殊场合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的特殊场合案例进行分析，如美国的独立日庆祝活动、中国的春节庆祝活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解特殊场合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何尊重和理解不同文化背景下的庆祝习俗。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特殊场合进行讨论，如婚礼、节日等。

小组内讨论该特殊场合的庆祝方式、礼仪和意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括庆祝活动的准备、过程和注意事项。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对特殊场合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的庆祝方式、礼仪和意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调特殊场合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括特殊场合的定义、类型、礼仪和案例。

强调特殊场合在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生尊重和理解不同文化背景下的庆祝习俗。

布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的特殊场合，调查并了解其庆祝方式和习俗，撰写一篇小报告。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。

过程：

教师提供一些关于特殊场合的英语表达方式，让学