Unit 3 It’s a colourful world! （说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3It’sacolourfulworld!（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自外研版三年级上册英语教材的第三单元，主题为Itsacolourfulworld!。本单元主要围绕颜色展开，包括颜色的识别、描述以及颜色在生活中的应用等。教学内容包括：学习颜色单词red,yellow,blue,green,pink,purple,orange,black,white等；掌握颜色描述的表达方式；并能运用所学颜色单词进行简单的对话。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习颜色单词和描述，学生能够提升语言表达能力，增强对英语文化的理解和欣赏；通过观察和比较不同颜色，培养学生的观察力和思维能力；通过参与课堂活动和对话练习，提高学生的跨文化交际意识和自主学习能力。

学情分析

本节课面向的是三年级学生，他们正处于英语学习的初级阶段，对英语语言有着浓厚的好奇心和兴趣。在知识层面，学生对英语字母有一定的认识，能够认读简单的单词，但对颜色的认知较为有限，需要通过具体的事物和图片来帮助记忆。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，能够进行简单的日常交流，但在词汇积累和语法运用上还有待提高。在素质方面，学生的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来维持学习兴趣。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能因为家庭环境或个人兴趣的原因，对英语学习表现出较高的积极性，而另一些学生可能因为缺乏自信或兴趣不足而表现出一定的抵触情绪。此外，学生的合作意识和团队精神也是需要培养的，尤其是在小组活动中，如何引导学生相互配合、共同完成任务是一个重要的教学挑战。

针对这些学情特点，本节课将采用多种教学策略，如游戏、歌曲、故事等，以激发学生的学习兴趣，同时通过互动和合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。此外，通过设计富有挑战性的任务和活动，帮助学生逐步提高英语学习的能力和信心。

教学资源

软硬件资源：

-多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-彩色图片和实物教具（各种颜色的玩具、卡片、图片）

-彩色粉笔和黑板

课程平台：

-外研版英语三年级上册教材配套电子资源

信息化资源：

-英语颜色学习软件或应用程序

-在线英语颜色学习视频和动画

教学手段：

-多媒体课件

-游戏卡片

-英语歌曲和儿歌

-教学挂图

-教学视频片段

教学过程

一、导入新课

（1）老师：Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutcolors.Canyoutellmewhatcolorsyouknow?

（学生回答）

（2）老师：Thatsgreat!Today,wewillexploreacolorfulworldandlearnsomenewcolors.Areyouready?

二、新课呈现

1.颜色单词教学

（1）老师：Now,letslookattheboard.Iwillshowyousomecolors,andyoucanrepeatafterme.

（老师展示红色卡片，学生跟读red）

（老师展示黄色卡片，学生跟读yellow）

（以此类推，展示蓝色、绿色、粉色、紫色、橙色、黑色、白色卡片）

（2）老师：Now,letspracticesayingthecolorstogether.(老师带领学生一起说颜色单词)

2.颜色描述

（1）老师：Wehavelearnedsomecolors.Now,letstalkabouthowtodescribecolors.Lookatthispictureofaredapple.Howdoyoudescribeit?

（学生回答）

（2）老师：Good!Youcansay,Itsred.Now,letstrywithmorecolors.(老师展示不同颜色的图片，学生练习描述)

3.颜色故事

（1）老师：Now,letslistentoastoryaboutacolorfulworld.(老师播放英语故事录音，学生倾听）

（2）老师：Whatsthestoryabout?Canyoutellmethemaincolorsmentionedinthestory?

（学生回答）