傣族民间舞课件.pptxVIP

傣族民間舞;;;;;;（6）橫立掌：基本掌形的基礎上，除大拇指外，其餘四個手指指尖指向旁邊，手掌心向前。（見圖9-10）

（7）提腕掌：保持基本掌形不變，手腕提腕，手心向下。（見圖9-11）

（8）曲掌：在虛拳的基礎上，四指併攏，大拇指向外打開。（見圖9-12）

（9）托掌：掌形不變，手心向上為托掌。（見圖9-13）

（10）攤掌：基本掌形的基礎上，手指指尖向下，手掌心向外。（見圖9-14）;3.基本手位：

（1）平展翅：雙手臂平抬於體側，在古典舞山膀位的位置上，雙手手腕做壓腕，手掌做立掌。（見圖9-15）

（2）低展翅：右手在右旁邊平抬手臂，手掌立掌，掌心朝外，左手在左邊胯前立掌，掌心向下，手指指尖向右。（圖9-16）

（3）高展翅：手在頭頂右上方做提腕掌，指尖朝上，手腕對頭頂，掌心朝外，左手在左胯前立掌，掌心向外。（見圖9-17）

（4）順展翅：古典舞順風旗的位置上做提腕掌。（見圖9-18）

;（5）雙抱翅：手在胸前交叉，雙手手掌立掌，掌心對外。（見圖9-19）

（6）合抱翅：手在右上方做提腕掌，左手胳膊肘彎曲的基礎上在胸前提腕掌，掌心朝外。（見圖9-20）

（7）雙合翅：古典舞雙托掌的位置上做提腕掌，手腕相對。（見圖9-21）

（8）側展翅：手臂平抬於體側，在古典舞山膀位的位置上做立掌，右手在古典舞按掌的位置上做立掌。（見圖9-22）

;4.基本腳位：

（1）自然位：古典舞中的小八字位，雙腳腳後跟併攏，腳尖分開，分別朝2、8點的方向。（見圖9-23）

（2）正步位：腳掌著地，雙腳腳尖、腳後跟併攏，雙腳尖朝前。（見圖9-24）

（3）丁字位：右腳為例，在古典舞丁字步的位置上，雙腳全腳掌著地，右腳在前，左腳在後，右腳腳後跟對著左腳腳窩處，兩腳之間是一個拳頭的距離。（見圖9-25）

（4）掌點丁字位：丁字位的位置上，左腳全腳掌著地，右腳半腳掌點地，兩個膝蓋都是彎曲的。（見圖9-26）

（5）跟點丁字步：丁字步的位置上，右腳勾腳，腳後跟點地。（見圖9-27）;（6）之字位：右腳為例，右腳在點地，左腳在後，自然位，兩腳之間有一個腳掌的距離。

（7）掌點之字位：右腳前半腳掌點地，膝蓋和腳掌呈外開狀??左腳在後，自然位，兩腳之間有一個腳掌的距離。（見圖9-28）

（8）跟點之字位：之字位的基礎上，右腳在前腳後跟點地，左腳在後，自然位。

（9）後點之字位：同古典舞中小踏步。（見圖9-29）;四、手臂動作

常用的手臂動作主要有：曲掌翻腕手、蓋掏手、下穿手、環手。

五、基本舞步

基本舞步主要有：平步、後踢步、踮步、吸踮步、碎踮步、點踮步、跳踮步。;1.教學目標

通過傣族民間舞蹈基本元素組合的訓練，使學生初步瞭解傣族人民的生活習慣以及風土人情，對傣族舞蹈的音樂有初步的接觸和理解，同時掌握傣族舞蹈的基本風格、動作特點。通過組合訓練，強化基本體態、基本手位、基本動律以及常見步伐的練習，更進一步瞭解傣族的“三道彎”、“一順邊”舞蹈特點，上下身協調配合，靈活統一。要求能熟練完成組合，具有一定的表演能力。

2.教學重難點

掌握傣族舞蹈的基本體態、手形、手位，使之貫穿其中，並且保持身上、手上、腳下“三道彎”的動作特點，“三道彎”的體態以及膝蓋動律的配合，瞭解和掌握傣族舞蹈的韻律和審美特徵。;3.動作要領

（1）基本動律時膝蓋連綿不斷，有規律地上下起伏，強調氣息帶動，重拍在下。

（2）完成手位組合的過程中，曲掌用做動作與動作之間的連接，注意所有手位的三道彎以及各個手形的區分。

（3）完成步伐組合的過程中，注意保持身體和腳下的三道彎，區分各個腳位的位置。

（4）注意身體的協調配合。

4.學生容易犯的錯誤

（1）膝蓋律動過程中容易大腿主動，幅度過大。

（2）基本手位和手形之間的轉換不連貫，不熟練。

（3）基本手位的手形容易處於放鬆狀態。

（4）各個手位的“三道彎”保持度不高，容易變形，甚至聳肩。

（5）腳的位置容易混淆。

（6）腳下動律的節奏不清晰。

（7）完成造型的時候上身容易往後靠。;5.舞蹈音樂範例：佚名《孔雀舞》，選自《中國風情輕音美樂集》;動作組合

準備：面向1點，雙手垂直於身體兩側，腳下正步位

前奏：①—8：雙手經過攤手往前，回到按手位的同時，右腳向後退一步，跪坐於地板上。

②—8：右手在體旁，左手在胯前，低展翅兩拍一次，重複三次，最後一次加上身體的三道彎，每次通過曲掌連接，經過胸前抹手，抹手時右手在上。

9—12：左手在下，形成左手在體旁，右手在胯前的低展翅位，左手掌心朝上，從低展翅位上至托掌位，右手不變，再經過頭頂回到按手位。節奏都是兩拍完成，膝蓋上下起伏的動律始終貫穿其中，一拍一次。

③—8：左手在體旁，右手在胯前，低展翅兩拍一次，重複三次，最後一次加上身體的三道彎，每次通過曲掌連接，經過胸前抹手