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川南地区农村中小学现代远程教育可持续发展路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

教育，作为国家发展的基石，其公平性和均衡性一直是社会关注的焦点。在我国，农村教育的发展状况直接关系到教育公平的实现以及社会的整体进步。农村地区人口众多，占全国总人口的相当比例，农业、农村和农民问题更是关系党和国家事业发展的全局。农业的发展、农村的进步以及农民的致富，都离不开人才的支撑，而人才的培养主要依靠教育。因此，农村教育的重要性不言而喻，办好“让农民满意”的教育是时代发展的迫切需求。

自改革开放以来，尤其是党的十六大召开以后，我国农村教育迎来了快速发展的机遇期，取得了举世瞩目的成就。农村义务教育全面纳入