2024年新教材高中语文第一单元2改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的练习含解析部编版选择性必修中册.docxVIP

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改造我们的学习

人的正确思想是从哪里来的?

一、夯实基础

1.下列加点字的读音、字形,完全正确的一组是()

A.钦差大臣(chāi)无的放矢(de)

订正(jiū) 脊梁(jǐ)

B.满腹经纶(fǔ) 肤浅(fū)

模样(mú) 臆造(yì)

C.哗众取宠(huá) 差评(chà)

割断(gē) 逻辑(jí)

D.荒缪(miù) 浸透(jìn)

应用(yìng) 活塞(sāi)

答案C

解析A项,“的”应读“dì”;B项,“腹”应读“fù”;D项,“缪”应为“谬”。

2.下列各句中加点成语的运用,全部不正确的一项是()

①高等教化改革要想取得实效,就须要实实在在地下一番功夫,若满意于浅尝辄止的热闹,或将陷入华而不实、喧宾夺主的误区。

②很多先烈为了赶走侵略者,前仆后继,英勇斗争,他们那种为祖国慷慨赴死的豪情气冲霄汉。

③他讲课很少带讲稿,即使带了也不打开,两个学时一百分钟,滔滔不绝如江河直泻,夸夸其谈如行云流水。

④既然提升中国公民旅游文明素养是精神文明建设的一项重要任务,那么“绿色旅游”这种注意修正行为习惯的休闲方式,又怎能等闲视之?

⑤对于这样的看法,也要加以分析,不行以生吞活剥地完全确定或完全否定。

⑥随着这档综艺节目越来越火,加在各个学员身上的谣言也起先风生水起,横行网络,对此节目组表示将要通过法律途径来解决。

A.①②⑤ B.②④⑥

C.①③④ D.③⑤⑥

答案D

解析③“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸,不切合实际,是贬义成语,与原句褒义的意思不符。⑤“生吞活剥”比方生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、阅历、方法等)。用于⑤句形容对看法的确定或否定不当。⑥“风生水起”指风从水面吹过,水面掀起波澜。形容事情做得有生气,蓬勃兴盛。用于⑥句中属于褒贬失当。

3.下列各项中的修辞手法表述有误的一项是()

A.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”王昌龄在此以玉壶中晶莹透亮的冰自喻,正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任。

B.毛泽东在《改造我们的学习》中引用对联“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”,将主观主义者比作“墙上芦苇”和“山间竹笋”。

C.《红楼梦》用“寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形态”来形容贾宝玉,此处运用的是借喻。“纨袴”指细绢做的裤子,泛指富贵子弟的华美衣着,也借指富家子弟;“膏粱”指肥肉精米,借指富贵子弟。

D.“当年只自守空帷,梦里关山觉别离。不见乡书传雁足,唯看新月吐蛾眉。”诗人王涯把“新月”比作“蛾眉”,意为弯弯的月牙就像娇妻的蛾眉。

答案C

解析C项,“用‘寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形态’来形容贾宝玉,此处运用的是借喻”错误,此处应当是借代手法。“纨袴”是衣着服饰,“膏粱”是饮食,用这些来代指富贵子弟或贵族子弟,体现的是相关性,而不是相像性。

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()

“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”精神意志着变更自我、改造世界的强大力气,把内在求新、求变的精气神出来,我们的事业发展必将。?

A.蕴含引发摧枯拉朽

B.隐藏引发锐不行当

C.隐藏激发摧枯拉朽

D.蕴含激发锐不行当

答案D

解析蕴含:包含。隐藏:蓄积而未显露或未发掘。依据语境,应选“蕴含”。引发:引起,触发。激发:刺激使奋勉。依据语境,应选“激发”。摧枯拉朽:形势像劈竹子一样,劈开上端之后,底下的都随着刀刃分开了,形容节节成功,毫无阻碍。锐不行当:形容来势猛烈,不行阻挡。依据语境,应选“锐不行当”。

5.下列各句中,没有语病的一句是()

A.爆款音乐节目成为IP,由此衍生出巡回演唱会、主题快餐厅同样大受欢迎,开拓了版权运营开发的全新领域。

B.某闻名导演的电影作品试图再现长安盛景,花了6年时间在湖北襄阳建了一座“唐城”,来开掘与时代气象相结合的内容。

C.远去了鼓角争鸣,沐浴着新时代的光辉,流淌着家国血脉的郁孤台给人以暖和、希望和恒久向前的力气。

D.作为当地老百姓最宠爱的艺术形式之一的张家界阳戏艺术剧团在区脱贫攻坚指挥部的指导与合作下,组织了“戏曲进万村”精准扶贫巡回演出。

答案C

解析A项,句式杂糅,改为“由此衍生出了同样大受欢迎的巡回演唱会、主题快餐厅”。B项,偷换主语,第一分句主语为“电影作品”,后面的分句主语为“某闻名导演”。D项,搭配不当,“作为当地老百姓最宠爱的艺术形式之一”的应当是“张家界阳戏”,而不是“艺术剧团”。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是()

这种高于天的志向,,,,;这种崇高的志向,,