人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第二单元 口语交际：同读一本书 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元口语交际：同读一本书六年级(1)班正在开展“同读一本书”读书会，请你来参与吧。1.请你围绕近期和同学共读的一本书，根据下面的读书记录卡，分享你的阅读收获吧！任务一：聊聊交际话题读书记录卡书名：《____________________》作者：_______________________汤姆·索亚历险记马克·吐温印象深刻的情节：______________________________________________________________________________________________________________________________________阅读收获：___________________________________________________________________________________________________________________________________________一天深夜，汤姆与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案。他经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地站出来指证了凶手。书中的汤姆善良、勇敢、正直、有责任、有担当。在生活中，我也要像他一样做一个关心他人，勇敢善良的孩子。【点拨】在写情节时，要围绕起因、经过、结果概括主要内容；阅读收获可以从评价人物、受到的启示等多角度来写。2.“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。和同学们交流心得时，必须做到的是()(多选)A.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。B.要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。C.认真听别人的发言，准确理解别人的想法。D.对于不同的想法，我们要大胆质疑、批评。ABC任务二：学习交际小技巧【点拨】本题考查交际要求。A、B、C三项在课本中有明确要求，必须做到。而D项对于不同的想法，我们要尊重他人的想法，想想他们的理由是什么，而不是大胆质疑、批评。3.4月23日是世界读书日，六年级(1)班开展了一次读书会，就《鲁滨逊漂流记》这本书展开了交流，请你也来参与吧！任务三：交流同一本书(1)华华作了如下发言，要让她的发言有说服力，需引用()说明观点。(多选)华华：我认为《鲁滨逊漂流记》中的“星期五”是个聪明能干的人，理由是……A.“星期五”是个驾船能手，他划船时船行驶的速度要比鲁滨逊划船时快出一倍。B.鲁滨逊教“星期五”打谷，没过多久，“星期五”就干得和鲁滨逊一样好了。C.“星期五”让父亲紧贴他的胸膛，一搂就是半个小时，为的是让父亲舒服一点儿。AB【点拨】本题考查选材。华华的观点可以概括为“‘星期五’是个聪明能干的人”，A项中讲“星期五”是个驾船能手，B项中讲“星期五”学习打谷很快，A、B两项都可以说明“星期五”聪明能干。C项体现的是“星期五”对父亲的孝心，与观点不符，因此选AB。(2)下面是典典的读书感想。你认同他的观点吗？结合具体情节说明理由。典典：我认为每个青少年，尤其是男孩子都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书，因为鲁滨逊身上所展现出的顽强毅力值得我们学习。我：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我认同他的观点。鲁滨逊流落荒岛，却并未气馁，在恶劣的环境中生活了二十八年。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试打猎、种麦子、畜养山羊等。从他的经历中，我知道了在学习和生活中遇到困难时，不能悲观消极，要积极想办法，并坚持不懈，这样才有可能获得成功。【点拨】本题考查语言表达能力。根据自己的读书经历和阅读感受来决定是否认同观点，再给出说明理由。可以结合第5课课文中的梗概和节选部分的具体情节来