人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第4单元 15. 穷 人.pptVIP

14.请谈谈你对第?段画线句子的理解。但，在儿子眼里，这一平方米的爱，铺展开来，便是整个世界！母亲的三千元虽然只够买一平方米的房子，但其中凝聚着母亲对儿子无私厚重的深爱，母爱的无私与伟大足以铺满了儿子的内心世界。【点拨】本题考查对词句的理解。“平方米”是面积单位，“一平方米”本义指边长为l米的正方形的面积；这里指，一平方米在一套房子中只占很小的面积。根据第?段中“只是，娘不知道……刚好够买一平方米”，可见冬子的母亲不知道城里的房价，这三千元已是倾尽所有的积蓄；“一平方米”之小与“三千元”之巨的对比，“整个世界”体现了母爱的无私与伟大，足以铺满儿子的内心世界，从而体现了母爱的无私伟大。15.赏析句子。老宋蜷缩在人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失窃户指责。请同学们看《典中点》第76页第15-17题。示例：这句话运用了动作描写和神态描写，写出了老宋的尴尬处境，表现了他善良、憨厚的品质。【点拨】本题考查赏析句子。赏析句子可以从修辞手法、重点词语、描写方法等方面入手。本题可从描写方法方面来分析，答题模式是：该句运用了什么描写方法，写出了人物的什么性格特点或品质等。16.文章第⑧、⑨两段写“我”从小宋那里得知的关于老宋的消息以及小宋的话，有什么作用？补充交代老宋以往坎坷的经历和不辍劳作的品格，从而突出了老宋善良、勤劳的品质。17.文末说“回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎”，请你说说文中的老宋遭遇了哪些“沟沟坎坎”。①小区的几户人家招了贼，老宋遭到指责。②为了生病的老父亲，老宋甘心回家务农。③妻子死后，老宋一人辛勤抚育一双年幼的儿女。【点拨】本题考查对文章内容的概括。解答概括类试题，首先要通读全文，整体感知文章，理清文章思路；然后在此基础上，找出主要人物、事件、结果等要素，进行概括。18.课文通过两个悬念——“渔夫能否平安回家？”“渔夫回家后能否同意收养西蒙的两个孩子？”吸引读者一步步读下去。请你以设置悬念为训练点，写一篇短文，字数不限。【思路点拨】设置悬念其实就是为了吸引读者往下阅读，去寻找答案。这就需要我们在构思的时候，把一些读者急于知道的东西，往后放放再解答，同时，还可设置新的悬念，一层层推到结束。例文：父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳。长期的超负荷劳动，已经让母亲生病卧床十几天了。明天就要开学了，兄弟俩知道交学费困难，于是就悄悄商量着通过抓阄来决定谁继续上学。弟弟找来纸和笔，趴在桌子上写。哥哥凝视着屋外黑黑的夜出神。“哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟疑了片刻，从桌子上抓起了一个纸团。他慢慢展开，只见上面写着“上学”。弟弟望着哥哥道：“哥，你那个纸团上写的是“上学”，明天你去念书吧。”哥哥低头不语，忽然把纸团塞进嘴里，一口吞下去，说：“我的是‘不上学’。把你那个拿来我看一眼。”弟弟没应答。哥哥一把抓过弟弟的纸团，只见上面同样写着“上学”。兄弟两个互相望着，都不说话。突然，母亲在床上开腔了：“早点儿睡吧，明天还要去上学。昨天村支书领着一个城里人来家里，送来了你们两个人的学费和生活费。”*****穷人第15课人教五四版六年级上第四单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152(1)B(2)A(3)C(4)D基础运用创新练3B46B答案呈现习题链接阅读理解创新练7118910121314151617答案呈现习题链接微写作创新练181.下列加点字读音完全正确的一项是()A.熄灭(xī) 挨揍(āi) 熬夜(áo)B.蜷缩(quán) 忐忑(tǎn) 喃喃(nán)C.黧黑(lí) 搔痒(sāo) 魁梧(wǔ)D.勉强(mán) 掀起(xiān) 吱嘎(gā)????????????【点拨】A项中“挨”应读“ái”；C项中“梧”应读“wu”；D项中“勉”应读“miǎn”。B2.给句中加点字选择正确的解释。(1)熬：A.把粮食等放在水里，煮成糊状。B.忍受(疼痛或艰苦的生活等)。C.为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。①我最爱吃妈妈熬的小米粥。 ()②小丽天天帮妈妈熬药。 ()③我们总能熬过去的。 ()???ACB(2)顾：A.珍惜；顾念。B.拜访。C.转过头看；看。①刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。()②丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。()③他环顾四周，没