人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一单元 阅读素养专训.pptVIP

一、主题阅读训练。本命年的回想(节选)腊月初一晚上，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴火捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在铁锅里毕剥毕剥响，我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，放到院里晾脆，然后端进屋里来，一家人团团围坐，大吃大嚼。腊月初八，家家户户用小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子等熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃；可是吃起来却又没个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，从竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小贩，把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏，自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏(jiū)上。腊月二十三过小年，在老年间，要送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，焚化之前，从糖瓜上抠下一些糖，抹在灶王爷的嘴唇上，按旧日的说法，这样做是为了让他上天言好事，下界才能保平安。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子就最有福，来年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话、出谜语、讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。(有删改)1.阅读短文，梳理节日习俗，把下表补充完整。时间腊月初一腊月初八腊八至小年腊月二十三除夕习俗炒年货喝腊八粥买小吃、挑绒花祭灶王爷包饺子、守岁、贴对联、放鞭炮等【点拨】本题考查理解和概括能力。第1自然段写腊月初一，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花儿，可概括为炒年货；第2自然段写腊月初八，喝腊八粥；第3自然段写腊八至小年这段时间，人们购买小吃、挑绒花；第4自然段写腊月二十三，祭灶王爷，“送灶王爷上天”；第5自然段写除夕包饺子、守岁、贴对联、放鞭炮等。2.文中作者在描写如何过春节时，将哪几天写得详细？哪几天写得简略？这样安排的好处是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________腊月初一、除夕写得比较详细，腊月初八、腊月二十三写得简略。这样安排突出了腊月初一、除夕在人们心中的地位之重,体现了春节的欢乐和庄严。【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。题目问的是哪几天写得详细，哪几天写得简略。读短文可知，腊月初一和除夕着墨最多，作者写得详细，腊月初八、腊月二十三写得简略，可见腊月初一、除夕在人们心中的地位之重。结合最后一个自然段第一句话可知，作者这样写体现了春节的欢乐与庄严。3.短文描写过年忙碌而热闹的氛围的作用是()A.表达了人们饱享一年的劳动果实的喜悦，寄托着人们对未来美好生活的期盼。B.衬托了平时生活物资的匮乏，表现了人们对各种年货的喜爱。C.形象生动地写出了孩子们的贪吃，表现了过年的喜庆。A【点拨】本题考查理解文章的能力。B项中的“衬托了平时生活物资的匮乏”和C项中的“写出了孩子们的贪吃”与短文内容不符。4.从短文中的习俗里任选一个，结合自身的体验，说说它包含着人们怎样的愿望。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：过年时长辈给小辈压岁钱，有着辟邪、保佑平安的寓意。据说压岁钱可以压住邪祟，小辈得到压岁钱就可以平平安安度过一年。每年春节我都会给爷爷奶奶拜年，他们也会给我压岁钱，愿我平安健康成长。【点拨】本题考查创意表达的能力。首先确定写哪一个习俗，再结合自己的生活体验与了解，写一写这一习俗包含的愿望。可以查阅资料或询问他人。二、【温州