一年级信息技术上册 双档字符键练习说课稿 泰山版.docx

一年级信息技术上册双档字符键练习说课稿泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级信息技术上册双档字符键练习说课稿泰山版

教学内容

本节课为一年级信息技术上册《双档字符键练习》的内容。主要学习双档字符键的使用方法，包括大小写切换、中英文切换等。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握双档字符键的使用，提高打字速度和准确性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过双档字符键的练习，学生能够增强对信息技术工具的敏感度，提升操作技能，培养良好的信息处理习惯。同时，通过实际操作，学生将学会在具体情境中运用信息技术解决问题，培养创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：双档字符键的使用方法，包括大小写切换、中英文切换等。

难点：熟练掌握大小写切换和中英文切换，以及在不同文本输入状态下正确使用双档字符键。

解决方法与突破策略：

1.通过实物演示和互动操作，让学生直观了解双档字符键的功能和操作步骤。

2.设置分层练习，由易到难，逐步引导学生掌握双档字符键的使用。

3.利用游戏化教学，激发学生的学习兴趣，提高练习的趣味性和积极性。

4.鼓励学生互相帮助，共同解决在使用双档字符键时遇到的问题。

5.定期进行课堂反馈，及时纠正学生的错误操作，巩固所学知识。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，首先通过讲解双档字符键的基本操作，让学生建立初步概念。

2.设计“键盘大挑战”游戏，让学生在游戏中练习大小写切换和中英文切换，提高练习的趣味性和参与度。

3.利用多媒体课件展示不同情境下的键盘操作，帮助学生理解和记忆。

4.设置小组合作环节，让学生在讨论和交流中解决问题，培养合作学习能力。

5.课后布置实践作业，要求学生在家中练习使用双档字符键，巩固所学知识。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术上册的一课——《双档字符键练习》。在我们日常生活中，电脑、手机等电子设备的使用越来越普遍，而正确的键盘操作是我们进行信息输入的基础。今天，我们就来一起探索双档字符键的奥秘，让我们的打字更加得心应手。

二、新课导入

（老师）首先，让我们来回顾一下我们已经学过的键盘知识。请同学们闭上眼睛，我想问问大家，你们能说出键盘上有哪些键吗？谁能告诉我，我们常用的字母键和数字键分别在键盘的哪个区域？（学生回答）很好，大家已经能够准确地描述出键盘的布局了。

三、基本概念讲解

（老师）双档字符键是指那些可以切换不同功能的键，比如大小写切换键、中英文切换键等。它们的特点是按下一次可以切换到另一种状态，再按一次就恢复到原来的状态。

首先，我们来学习大小写切换键。这个键通常标记为“CapsLock”，按下它，字母键就会变成大写，再按一次就回到小写状态。同学们，你们知道吗？这个键的形状像一个大写的字母“C”，所以它叫做“CapsLock”。

四、操作演示与练习

（老师）现在，我来给大家演示一下如何使用大小写切换键和中英文切换键。请大家仔细观察，并记住操作步骤。

1.大小写切换：按下“CapsLock”键，所有字母键变成大写，再按一次“CapsLock”键，所有字母键恢复为小写。

2.中英文切换：按下“Shift”键，字母键变成大写，同时数字键上的符号也被激活，再按一次“Shift”键，所有键恢复原状。

现在，请大家跟我一起练习。我们先从大小写切换开始，然后尝试中英文切换。记得，操作时要先按住“CapsLock”或“Shift”键，再按字母键或数字键。

（学生练习）

五、巩固练习

（老师）同学们，现在我们来做一些巩固练习。请大家打开练习册，完成以下任务：

1.用大小写切换键输入一段文字，注意大小写字母的切换。

2.用中英文切换键输入一段文字，注意字母和符号的切换。

（学生完成练习）

六、课堂小结

（老师）今天我们学习了双档字符键的使用方法，包括大小写切换和中英文切换。希望大家能够熟练掌握这些操作，让我们的打字更加准确和高效。

在课后，请大家继续练习，特别是中英文切换的使用。同时，也可以尝试在家庭作业或写作中使用这些技巧，看看效果如何。

七、作业布置

（老师）今天的作业如下：

1.复习本节课所学内容，并尝试在日常生活中使用双档字符键。

2.完成练习册上的相关练习题。

3.下节课我们将进行一个小测验，请大家做好准备。

好了，今天的课就到这里。希望大家能够把今天学到的知识运用到实际生活中，我们下节课再见！

学生学习效果

学生学习效果：

1.**知识掌握**：学生能够准确描述并理解双档字符键的功能和作用，包括大小写切换键和中文/英文切换键的基本操作。

2.**技能提