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江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第27次课说课稿
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课为八年级体育课,主题为“足球基本技术——运球”。设计思路:以学生为主体,通过基本动作练习、小组合作、游戏等方式,让学生掌握足球运球的基本技巧。注重培养学生的团队协作能力和运动兴趣,提高学生的身体素质。
二、核心素养目标
培养学生健康第一的体育意识,提高学生对足球运动的兴趣和参与度。通过足球运球练习,增强学生的运动技能,发展身体协调性和灵活性。同时,培养学生的团队协作精神和公平竞争意识,提升学生面对挑战时的意志品质和抗压能力。
三、学情分析
本节课面向八年级学生,这一阶段的学生正处于青春期,身体协调性和运动能力有显著提高。然而,由于个体差异,学生在足球运动技能方面存在一定差异。部分学生可能具备一定的足球基础,能进行简单的运球动作;而部分学生可能对足球运动较为陌生,运球技能较弱。
在知识层面,学生对足球的基本规则和术语有一定的了解,但实际操作能力不足。在能力方面,学生的运动技能发展不均衡,部分学生具备一定的运球技巧,但多数学生在足球运动中的协调性和灵活性有待提高。在素质方面,学生的团队协作精神和规则意识尚需加强。
此外,学生在行为习惯方面存在差异,部分学生具备良好的运动习惯,能够认真参与课堂练习;而部分学生可能存在注意力不集中、参与度低等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响,需要教师在教学过程中加以引导和纠正。
针对以上学情,教师在教学过程中应关注学生的个体差异,因材施教,同时注重培养学生的团队协作精神和规则意识,提高学生的运动技能和综合素质。
四、教学方法与策略
1.采用示范讲解法,结合视频教学,直观展示足球运球技巧,帮助学生理解动作要领。
2.实施小组合作学习,让学生在小组内互相学习、互相指导,共同提高运球技能。
3.利用游戏化教学,设计“运球接力”等游戏,激发学生学习兴趣,提高课堂氛围。
4.应用多媒体教学,通过图片、视频等丰富教学资源,增强学生对足球运动的理解和兴趣。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球运球技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢足球吗?有没有尝试过运球?”
展示一些关于足球运球的精彩视频片段,让学生感受运球技巧的精彩瞬间。
简短介绍足球运球技术的基本概念和重要性,激发学生对学习足球运球的兴趣。
2.足球运球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解足球运球的基本概念、技巧和注意事项。
过程:
讲解足球运球技术的定义,包括运球的基本动作和技巧。
详细介绍运球技术的组成部分,如脚内侧、脚背外侧、脚尖等运球方法。
3.足球运球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解足球运球技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的足球运球案例进行分析,如世界著名球员的运球技巧。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解足球运球技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对足球比赛的影响,以及如何在实际比赛中运用运球技术。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一种足球运球方法进行讨论。
小组内讨论该运球方法的优缺点、适用场景以及改进建议。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对足球运球技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括所选运球方法的技巧、优缺点和改进建议。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调足球运球技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括足球运球技术的定义、技巧和案例分析。
强调足球运球技术在足球比赛中的价值和作用,鼓励学生课后加强练习。
布置课后作业:让学生尝试运用今天学习的运球技术进行足球练习,并记录自己的进步。
7.课堂练习(10分钟)
目标:巩固学生对足球运球技术的掌握程度。
过程:
教师设置简单的运球练习环节,让学生在规定时间内完成指定数量的运球动作。
教师巡回指导,纠正学生的错误动作,确保学生正确掌握运球技术。
8.课堂结束(5分钟)
目标:总结课堂内容,让学生在愉快的氛围中结束课程。
过程:
教师总结本节课的重点内容,强调足球运球技术在足球比赛中的重要性。
播放一段足球比赛精彩片段,让学生在欣赏中结束本节课。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-足球运动的历史与发展:介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文
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