全国青岛版信息技术七年级下册专题一第10课四、《邮件合并》说课稿.docx

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第10课四、《邮件合并》说课稿

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教材分析

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第10课四、《邮件合并》是本单元关于信息处理技能的深入学习。本节课结合实际生活，引导学生掌握邮件合并这一高效办公技能，提高信息处理效率。通过本节课的学习，学生能熟练运用邮件合并功能，实现批量发送邮件，提升信息处理能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度，认识邮件合并在办公中的重要性。

2.计算思维：通过邮件合并操作，提升学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用邮件合并进行创新实践，提高数字化学习效果。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，增强网络安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解邮件合并的概念和原理，掌握其基本操作步骤。

②能够熟练运用邮件合并功能，实现批量处理邮件的需求。

2.教学难点，

①理解并应用条件合并功能，解决数据不一致时的邮件生成问题。

②在实际操作中，处理邮件合并过程中可能出现的错误和异常情况，如格式错位、数据缺失等。

③结合实际需求，灵活调整邮件合并模板，满足个性化邮件发送的需求。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络环境、演示电脑、学生电脑

-课程平台：学校信息平台、在线学习平台

-信息化资源：邮件合并操作步骤视频、邮件合并案例文档、邮件合并模板示例

-教学手段：PPT演示、实物操作演示、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一封个性化的生日邮件，询问学生是否见过类似的邮件，引发学生对邮件合并的好奇和兴趣。

回顾旧知：简要回顾电子邮件的基本操作，包括发件、收件、附件等，为邮件合并的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解邮件合并的概念、原理和操作步骤，包括创建主文档、创建数据源、执行合并等。

举例说明：通过实际操作演示邮件合并的全过程，展示如何使用邮件合并制作个性化的邀请函。

互动探究：分组让学生尝试使用邮件合并功能，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：学生分组进行邮件合并练习，包括创建主文档、数据源和执行合并等步骤。

教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握邮件合并的技能。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调邮件合并的应用场景和重要性。

提问环节：针对本节课的知识点进行提问，检验学生对知识的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后使用邮件合并功能，制作一份个人简历或邀请函，并尝试添加图片、字体等个性化元素。

要求学生上传作业至班级网络平台，教师进行在线批改和反馈。

6.拓展延伸（约10分钟）

介绍邮件合并的高级应用，如批量打印、批量生成文档等，激发学生对信息技术学习的兴趣。

引导学生思考邮件合并在其他领域的应用可能性，培养学生的创新思维。

7.课后反思

教师针对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握邮件合并的基本概念、原理和操作步骤，了解邮件合并的应用场景和重要性。

2.技能提升：学生能够运用邮件合并功能，实现批量处理邮件的需求，如批量发送邀请函、批量打印表格等，提高信息处理效率。

3.创新能力：学生在实际操作中，结合自己的需求，尝试对邮件合并模板进行个性化调整，如添加图片、字体等，培养学生的创新思维。

4.问题解决能力：学生在操作过程中遇到问题时，能够通过查阅资料、讨论等方式解决问题，提升自己的问题解决能力。

5.团队合作能力：在小组合作学习中，学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务，提高团队合作能力。

6.自主学习能力：学生通过本节课的学习，了解到信息技术在日常生活中的广泛应用，激发自主学习信息技术的兴趣。

7.信息意识：学生认识到信息技术在办公、学习、生活等方面的价值，提高对信息技术的敏感度。

8.信息社会责任：学生在使用邮件合并功能时，能够遵守网络安全规定，增强信息安全意识。

9.情感态度：学生在学习过程中，体验到信息技术的魅力，激发对信息技术的热爱，培养积极向上的学习态度。

10.终身学习能力：学生通过本节课的学习，认识到终身学习的重要性，为今后继续学习信息技术打下坚实基础。

内容逻辑关系

1.邮件合并的基本概念

①邮件合并的定义

②邮件合并的应用场景

③邮件合并与传统邮件发送的区别

2.邮件合并的操作步骤

①创建主文档

②创建数据源

③设置合并域

④执行合并

3.邮件合并的高级应用

①条件合并

②