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学雷锋手抄报比赛方案.docx

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?一、活动主题

传承雷锋精神,展现时代风采

二、活动目的

通过举办手抄报比赛,激发广大学生学习雷锋精神的热情,加深对雷锋精神内涵的理解,培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

三、活动时间

1.准备阶段:[具体开始日期1]-[具体结束日期1]

2.作品征集阶段:[具体开始日期2]-[具体结束日期2]

3.评选阶段:[具体开始日期3]-[具体结束日期3]

4.展览及表彰阶段:[具体开始日期4]-[具体结束日期4]

四、参赛对象

全校[X]个年级,[X]个班级的全体学生

五、作品要求

1.内容

-紧扣传承雷锋精神,展现时代风采这一主题,可围绕雷锋生平事迹、雷锋日记选摘、身边的雷锋故事、雷锋精神在当代的体现等方面进行创作。

-内容必须真实、健康、积极向上,富有思想性和教育意义,能够展现当代学生对雷锋精神的理解与感悟。

2.形式

-手抄报统一用A4纸制作,版面布局合理,图文并茂,色彩搭配协调。

-手抄报应包含报头、插图、文字内容等基本要素。报头要醒目,能够准确反映主题;插图要与内容相得益彰,起到美化版面的作用;文字内容书写工整、清晰,排版整齐,无错别字。

-手抄报需为学生原创,不得抄袭他人作品。

3.规格

-手抄报页面四周应留出适当的空白边距,边距宽度不少于2厘米。

-手抄报背面右下角需注明班级、姓名、指导教师(可无)。

六、活动流程

准备阶段([具体开始日期1]-[具体结束日期1])

1.成立活动组织委员会

-由学校德育处牵头,联合语文组教师、美术组教师等成立活动组织委员会,负责活动的策划、组织、指导和评审工作。

-组织委员会成员职责分工明确,确保活动各项工作有序进行。

2.制定活动方案

-根据活动主题和目的,制定详细的手抄报比赛方案,明确活动流程、作品要求、评选标准等内容。

-将活动方案下发至各班级,确保全体学生知晓活动安排。

3.宣传动员

-通过校园广播、宣传栏、班级黑板报等多种渠道,广泛宣传学雷锋手抄报比赛活动的意义、主题、要求和流程,营造浓厚的活动氛围。

-召开主题班会,向学生详细介绍雷锋精神的内涵,鼓励学生积极参与手抄报比赛,用手中的画笔诠释对雷锋精神的理解。

4.准备材料

-准备充足的A4纸张、绘画工具(彩笔、油画棒、水彩颜料等)、书写工具(钢笔、中性笔等)以及相关参考资料,供学生在创作过程中使用。

-制作手抄报比赛专用的参赛表格,包括班级、姓名、作品名称等信息,方便学生填写和作品整理。

作品征集阶段([具体开始日期2]-[具体结束日期2])

1.班级初评

-各班级组织学生认真开展手抄报创作活动,鼓励学生自主查阅资料、精心设计版面、认真书写内容。

-每个班级在规定时间内完成手抄报作品的创作,并组织班级内部评选,挑选出[X]份优秀作品参加学校评选。

-班级初评过程中,可邀请语文教师或美术教师给予指导,提高作品质量。

2.作品上交

-各班级将初评后的优秀手抄报作品于[具体截止日期]前统一上交至学校德育处。

-上交作品时,需填写完整的参赛表格,并确保作品内容完整、版面整洁、无损坏。

评选阶段([具体开始日期3]-[具体结束日期3])

1.评委组建

-由学校德育处、语文组、美术组等相关教师组成评委小组,负责对手抄报作品进行评审。

-评委小组在评选前进行集中培训,明确评选标准和要求,确保评选过程公平、公正、公开。

2.评选标准

-主题内容(40分)

-主题鲜明,紧紧围绕传承雷锋精神,展现时代风采这一主题展开,内容丰富、充实,具有较强的思想性和教育意义。(20分)

-能准确传达雷锋精神内涵,事例生动、典型,能体现当代学生对雷锋精神的深入理解和积极践行。(20分)

-版面设计(30分)

-版面布局合理,图文搭配协调,整体美观大方,视觉效果好。(15分)

-报头设计新颖、醒目,能准确反映主题;插图绘制精美,与文字内容相得益彰,起到美化版面的作用。(10分)

-标题、正文、插图等排版整齐,疏密得当,无错别字

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