学雷锋手抄报比赛方案.docx

?一、活动主题

传承雷锋精神，展现时代风采

二、活动目的

通过举办手抄报比赛，激发广大学生学习雷锋精神的热情，加深对雷锋精神内涵的理解，培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

三、活动时间

1.准备阶段：[具体开始日期1]-[具体结束日期1]

2.作品征集阶段：[具体开始日期2]-[具体结束日期2]

3.评选阶段：[具体开始日期3]-[具体结束日期3]

4.展览及表彰阶段：[具体开始日期4]-[具体结束日期4]

四、参赛对象

全校[X]个年级，[X]个班级的全体学生

五、作品要求

1.内容

-紧扣传承雷锋精神，展现时代风采这一主题，可围绕雷锋生平事迹、雷锋日记选摘、身边的雷锋故事、雷锋精神在当代的体现等方面进行创作。

-内容必须真实、健康、积极向上，富有思想性和教育意义，能够展现当代学生对雷锋精神的理解与感悟。

2.形式

-手抄报统一用A4纸制作，版面布局合理，图文并茂，色彩搭配协调。

-手抄报应包含报头、插图、文字内容等基本要素。报头要醒目，能够准确反映主题；插图要与内容相得益彰，起到美化版面的作用；文字内容书写工整、清晰，排版整齐，无错别字。

-手抄报需为学生原创，不得抄袭他人作品。

3.规格

-手抄报页面四周应留出适当的空白边距，边距宽度不少于2厘米。

-手抄报背面右下角需注明班级、姓名、指导教师（可无）。

六、活动流程

准备阶段（[具体开始日期1]-[具体结束日期1]）

1.成立活动组织委员会

-由学校德育处牵头，联合语文组教师、美术组教师等成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、指导和评审工作。

-组织委员会成员职责分工明确，确保活动各项工作有序进行。

2.制定活动方案

-根据活动主题和目的，制定详细的手抄报比赛方案，明确活动流程、作品要求、评选标准等内容。

-将活动方案下发至各班级，确保全体学生知晓活动安排。

3.宣传动员

-通过校园广播、宣传栏、班级黑板报等多种渠道，广泛宣传学雷锋手抄报比赛活动的意义、主题、要求和流程，营造浓厚的活动氛围。

-召开主题班会，向学生详细介绍雷锋精神的内涵，鼓励学生积极参与手抄报比赛，用手中的画笔诠释对雷锋精神的理解。

4.准备材料

-准备充足的A4纸张、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、书写工具（钢笔、中性笔等）以及相关参考资料，供学生在创作过程中使用。

-制作手抄报比赛专用的参赛表格，包括班级、姓名、作品名称等信息，方便学生填写和作品整理。

作品征集阶段（[具体开始日期2]-[具体结束日期2]）

1.班级初评

-各班级组织学生认真开展手抄报创作活动，鼓励学生自主查阅资料、精心设计版面、认真书写内容。

-每个班级在规定时间内完成手抄报作品的创作，并组织班级内部评选，挑选出[X]份优秀作品参加学校评选。

-班级初评过程中，可邀请语文教师或美术教师给予指导，提高作品质量。

2.作品上交

-各班级将初评后的优秀手抄报作品于[具体截止日期]前统一上交至学校德育处。

-上交作品时，需填写完整的参赛表格，并确保作品内容完整、版面整洁、无损坏。

评选阶段（[具体开始日期3]-[具体结束日期3]）

1.评委组建

-由学校德育处、语文组、美术组等相关教师组成评委小组，负责对手抄报作品进行评审。

-评委小组在评选前进行集中培训，明确评选标准和要求，确保评选过程公平、公正、公开。

2.评选标准

-主题内容（40分）

-主题鲜明，紧紧围绕传承雷锋精神，展现时代风采这一主题展开，内容丰富、充实，具有较强的思想性和教育意义。（20分）

-能准确传达雷锋精神内涵，事例生动、典型，能体现当代学生对雷锋精神的深入理解和积极践行。（20分）

-版面设计（30分）

-版面布局合理，图文搭配协调，整体美观大方，视觉效果好。（15分）

-报头设计新颖、醒目，能准确反映主题；插图绘制精美，与文字内容相得益彰，起到美化版面的作用。（10分）

-标题、正文、插图等排版整齐，疏密得当，无错别字