《学前儿童艺术教育活动指导》教案-第11课--与其他领域整合的绘画活动指导和指导策略.pdf

课题第11课与其他领域整合的绘画活动指导和指导策略

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉与其他领域整合的绘画活动指导方法。

（2）掌握学前儿童绘画活动的指导要点。

（3）了解学前儿童绘画活动的主要问题及解决办法。

教学目标素质目标:

（1）提高审美情趣，善于发现美的事物。

（2）培养创新精神，践行科学育人观念。

（3）培养自身综合素养和能力。

（4）树立和践行因材施教的观念，关注学前儿童个性发展。

教学重点：与其他领域整合的绘画活动指导方法，学前儿童绘画活动的指导要点

教学重难点

教学难点：学前儿童绘画活动的主要问题及解决办法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体演示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→案例分析（15min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】提出问题：

将绘画与生活中其他领域结合，对于幼儿教育有哪些好处？

【学生】思考、举手回答通过提问的方

问题导入法，引导学生主

（8min）【教师】总结学生的回答动思考，激发学

生的学习兴趣

艺术与其他领域整合是在挖掘和吸收各种优质教育资源的基础上，

通过多领域整合、链接的艺术教育，让儿童通过多种感知获得审美体验，

不仅可以培养儿童的艺术能力，还可以使他们具有关爱、友善、尊重、

分享、开放等品质，促进儿童形成积极的情感态度和健全的人格。

通过教师讲解、

【教师】引入新知，讲解与其他领域整合的绘画活动指导相关知识

课堂提问和案例

传授新知一、绘画与健康领域整合的指导分析等教学方式，

1

（35min）受具体形象思维的制约，儿童擅长用图像语言表