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第二章细胞工程
2.3胚胎工程
教学目标
知识目标：掌握胚胎工程的理论基础（受精，胚胎早期发育），了解胚胎工程的技术应用（体外受精，胚胎移植，胚胎分割）。
能力目标：运用胚胎工程的概念或原理，提升分析以及处理生活生产中的相关问题的能力。
情感态度价值观目标：认同胚胎工程技术，认识到它的重要作用，明白生物科学发展的重要意义。
教学重难点
重点：受精的基本过程；胚胎早期发育的基本过程；胚胎工程的主要技术及原理；胚胎工程的应用。
难点：受精过程中精子和卵子的变化；胚胎移植的生理学基础和基本操作步骤。
教学过程
导入新课
播放产生“试管婴儿”的纪录片片段，向同学介绍试管婴儿的大概流程，介绍该项技术所造成的影响，引出胚胎工程。
新课教学
老师：在学习胚胎工程之前，我们需要对其理论基础——体内的受精过程进行学习，这部分内容我们在必修二就有涉及，受精作用具体有哪些阶段呢？请同学们自行阅读课本，5分钟后同学来回答。
学生阅读课本，回答问题。
老师：受精作用完成后，受精卵又是如何一步步的生长为个体呢？
通过介绍胚胎发育的过程，带领学生一起领略生命的神奇。播放受精与胚胎发育过程的视频，与同学们进行讨论，解决以下问题：
胚胎发育进行的是属于什么分裂方式？
桑葚胚的细胞都是具有全能性的吗？是否有分化了的细胞？
囊胚期的细胞都是具有全能性的吗？是否有分化了的细胞？
学习完第一小节后，10分钟时间完成判断题及时巩固受精和早期胚胎培养。
学习了体内受精，进行合理推测，让学生思考体外受精的可能性以及需要具备的条件。体外受精需要模拟体内受精，所以需要进行类似的准备阶段——卵母细胞的收集，精子获能。（可以适当与减数分裂结合讲解帮助学生理解。）
体外受精后准备好的胚胎，如何生长为个体，需要一个关键步骤——胚胎移植，以牛为例，学习胚胎移植的过程。
在胚胎移植之后，为了能够短时间内获得更多的胚胎，科学家又进行了胚胎分割的尝试，在操作过程中，需要注意什么呢？小组讨论，以小组为单位回答，锻炼学生科学思维。
习题巩固
思考旁栏问题，练习课件习题。
小结作业
师生共同总结本节所学。绘制思维导图，梳理课堂知识。
布置作业：课后习题，预习基因工程。
板书设计
精子
受精早期胚胎培养胚胎移植
卵细胞
胚胎分割
教学反思
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