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第3课时直线的一般式方程
课标解读
课标要求
素养要求
依据确定直线位置的几何要素,探究并驾驭直线的一般式方程.
1.数学抽象——能快速驾驭直线的一般式方程.
2.数学运算——能够应用直线的一般式方程解决有关问题.
自主学习·必备学问
教材研习
教材原句
要点始终线的一般式方程
平面直角坐标系中直线的方程,要么可以写成x=x0的形式,要么可以写成①y=kx+b的形式,因此可以看出,全部的直线方程都可以写成Ax+By+C=0(*)的形式,其中A,B,C都是实常数,而且A与B②不同时为零(即A
要点二方程Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的几何意义
1.方程Ax+By+C=0(A
关于x,y的二元一次方程(*)表示的肯定是直线,这是因为在(*)式中,假如B≠0,则方程可以化为y=-ABx-CB,它表示的是斜率为③-AB且截距为-CB的直线;假如B=0,则由A与B
2.直线的法向量
假如直线l的一般式方程为Ax+By+C=0(A2+B2≠0),那么
自主思索
1.点斜式方程y-y1=k(x-x1),斜截式方程y=kx+b,两点式方程
答案:提示能,分别是kx-y+y1-kx1=0,
2.一般式方程转化为点斜式方程时,需满意什么条件?转化后的方程是什么?
答案:提示需满意B≠0,方程为y-(-C
3.当AB≠0时,直线Ax+By+C=0在x,y轴上的截距分别是什么?
答案:提示当AB≠0时,直线在x,y轴上的截距分别为-CA,
名师点睛
直线一般式方程的结构特征
(1)方程是关于x,y的二元一次方程.
(2)方程中等号的左侧自左向右一般按x,y,常数的先后依次排列.
(3)x的系数一般不为分数和负数.
(4)虽然直线方程的一般式有三个参数,但只需两个独立的条件即可求得直线的方程.
互动探究·关键实力
探究点始终线的一般式方程
精讲精练
例(1)假如AB<0,BC<0,那么直线Ax+By+C=0不经过()
A.第一象限B.其次象限
C.第三象限D.第四象限
(2)已知直线l的一个法向量为v=(3,-1),且经过点A(5,3)
答案:(1)D(2)3
解析:(1)因为AB<0,所以直线Ax+By+C=0的斜率-A
又因为BC<0,所以直线在y轴上的截距-C
所以直线Ax+By+C=0不经过第四象限,故选D.
(2)因为直线l的一个法向量为v=(3,-1)
又因为直线l经过点A(5,3),所以53-3+d=0,解得
所以直线l的一般式方程为3x-y-5
解题感悟
(1)求直线的一般式方程的方法:
①先求出直线的其他形式的方程,再转化为一般式方程.
②利用直线的方向向量或法向量设出直线的一般式方程,再依据直线所过的点的坐标求出一般式方程.
(2)在直线方程Ax+By+C=0(A2+B2≠0)中,令
迁移应用
1.
已知直线l:ax-y+2-a=0在两坐标轴上的截距相等,求直线l的一般式方程.
答案:由题意得a≠0,
令y=0,得x=a-2a,令x=0,得
因为直线l:ax-y+2-a=0在两坐标轴上的截距相等,
所以a-2a=2-a,即a2-a-2=0,解得a=2或a=-1,故直线l的一般式方程为
探究点二直线方程的应用
精讲精练
例若直线l的方程为kx-y+2k+1=0(k∈R
答案:(-2,1)
解析:直线l的方程可化为$k(x+2)-y+1=0\$,令x+2=0,-y+1=0,解得x=-2,y=1,则直线l
变式在本例中,设直线l与x轴、y轴的交点分别为点A,B,当k>0时,求三角形AOB(O为坐标原点)面积的最小值.
答案:由题意可得A(-2-1
B(0,2k+1),所以三角形AOB的面积
S=
当且仅当4?k=1k,即
解题感悟
(1)求直线与两坐标轴所围成的三角形的面积时,要留意其面积为在两坐标轴上的截距的肯定值的积的12,其易错点为漏掉肯定
(2)由直线的一般式方程求其所过的定点,方法有两种,一是化为点斜式求解;二是利用解方程组求解.
迁移应用
1.已知直线l的方程为3x+4y-12=0,直线l与x轴,y轴分别交于A,B两点,则△AOB的面积为.
答案:6
解析:直线l的方程为3x+4y-12=0,令x=0,得y=3,令y=0,得x=4,
故A(4,0),B(0,3),∴S
2.k取随意实数时,直线2(k-1)x+(k-6)y-k-4=0恒经过定点P,则点P的坐标为.
答案:(1,-1)
解析:直线方程可整理为(2x+y-1)
令2x+y-1=0,2x+6y+4=0,解得x=1,y=-1,即定点
探究点三由含参一般式方程求参数的值或取值范围
精讲精练
例(1)若方程(2?m2+m-3)x+(m
A.m≠0
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