小升初英语语法：一般过去时（Simple Past Tense）全解析及练习（含答案）.docxVIP

2025年

小升初英语语法：一般过去时（SimplePastTense）全解析及练习（含答案）

在英语学习里，一般过去时是一个十分重要的时态，它帮助我们描述过去某个时间发生的动作或存在的状态。接下来，让我们详细了解一般过去时的相关知识。

一、一般过去时全解析

概念：一般过去时用于表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，这个动作或状态和现在没有直接关联，只强调过去的情况。例如：Iplayedfootballyesterday.（我昨天踢足球了。）这里“yesterday（昨天）”明确表明动作发生在过去。

构成

肯定句：主语+动词的过去式+其他。例如：Hewenttoschoolbybikelastweek.（他上周骑自行车去上学。）“go”的过去式是“went”。

否定句：主语+didnt+动词原形+其他。例如：ShedidntwatchTVlastnight.（她昨晚没看电视。）无论主语是第几人称，否定形式都借助“didnt”，后面跟动词原形。

一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？例如：Didyougototheparkyesterday?（你昨天去公园了吗？）回答时，肯定回答用“Yes,主语+did.”，否定回答用“No,主语+didnt.”。

3.动词过去式的变化规则

一般情况：在动词原形后直接加-ed。如：work-worked（工作），play-played（玩）。

以不发音的-e结尾的动词：直接加-d。如：live-lived（居住），hope-hoped（希望）。

以辅音字母+y结尾的动词：变y为i，再加-ed。如：study-studied（学习），carry-carried（携带）。

以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节动词：先双写末尾的辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped（停止），shop-shopped（购物）。

不规则动词：有许多动词的过去式是不规则变化，需要特殊记忆。例如：go-went（去），do-did（做），have-had（有），see-saw（看见），eat-ate（吃）等。

4.用法

表示过去某个时间发生的动作：常与表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天），lastweek/month/year（上周/上个月/去年），twodaysago（两天前），in2020（在2020年）等。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日拜访了我的祖父母。）

表示过去习惯性、经常性的动作：这时常与always（总是），usually（通常），often（经常）等频率副词连用。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedgameswithmyfriends.（当我还是个孩子的时候，我经常和朋友们一起玩游戏。）

描述过去的状态：用be动词的过去式（was/were）来表示。其中，“was”用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he/she/it），“were”用于第二人称（you）和所有复数人称（we/they）。例如：Iwashappyyesterday.（我昨天很开心。）；Theywereintheclassroomjustnow.（他们刚才在教室里。）

在小学阶段，掌握动词过去式的不规则变化是学习一般过去时的关键。以下是小学阶段常见的不规则动词过去式列表：

动词原形

过去式

中文释义

am/is

was

是（用于第一人称单数和第三人称单数）

are

were

是（用于第二人称和所有复数人称）

become

became

成为

begin

began

开始

break

broke

打破

bring

brought

带来

build

built

建造

buy

bought

买

can

could

能，会

catch

caught

抓住

come

came

来

do/does

did

做

draw

drew

画

drink

drank

喝

drive

drove

驾驶

eat

ate

吃

fall

fell

落下；跌倒

feel

felt

感觉

find

found

找到

fly

flew

飞

forget

forgot

忘记

get

got

得到

give

gave

给

go

went

去

grow

grew

生长；成长

have/has

had

有

hear

heard

听见

hold

held

握住；举行

keep