解码小学生科学阅读素养：现状、影响与提升路径.docx

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2025-03-18 发布于上海
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解码小学生科学阅读素养：现状、影响与提升路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为公民必备的基本素养之一，受到了社会各界的广泛重视。2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，将“国家实施公民科学素质行动，制定全民科学素质行动规划”入法，充分体现了国家对提升公民科学素质的坚定决心。据第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2022年我国公民具备科学素质比例达12.93%，虽取得了一定的进步，但与西方科技强国普遍高于20%的比例相比，仍存在较大差距。