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杨林镇兰茂一小教师集体备课签
科第1课时执教教师
U：
音乐
册
次：嘀格伤儿的梦
五年
级上
册
课题
教学能学会演唱《嘀格》，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐
目标的情绪。
教学能用明亮、流畅的声音演唱《嘀格》
重点
教学能用明亮、流畅的声音演唱《嘀格》
难点
课前准备钢琴、录音机
一、学唱《嘀格》个性补充
(1)师：你们的声音真美，把土家族的娃娃也吸引过(课前完成)
来了，他们正唱着山歌呢？我们来听听他们唱的什么
歌？
播放《嘀格》
师：你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么
教
吗？
学
有什么地方不明白？
过
教师简介
程
(2)你能给歌曲取名吗？
师：嘀格是根据一首土家山歌改变而成的歌曲，出
示《嘀格》曲，再次欣赏
土家族个个能歌善舞，让我们再来听一遍《嘀格》，
大家边听边在心里默默唱歌曲。
土家族个个能歌善舞，让我们再来听一遍《嘀格》，
大家边听边在心里默默唱歌曲。
(3)学唱歌曲
A师播放《嘀格》跟音乐进行对唱
C查自学情况后评价，选择自己喜欢的乐句进行对唱
(4)唱旋律
师：你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格》的旋律吗？
教学生完整的唱歌曲，这里要注意结束句
学学生完整的唱歌曲，这里要注意结束句
过
程
板
书
设
计
教(课后完成)
学
反
思
杨林镇兰茂一小教师集体备课签
科第2课时执教教师
□:
音乐
册
嘀格伊儿的梦
次：
五年
级上
册
课题
教学1.能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》
目标2、听赏《土家喜欢咚咚喳》，了解木管乐器，能自信大方的跳起摆手舞。
2.听赏《土家喜欢咚咚喳》，了解木管乐器，能自信大方的跳起摆手舞。
2、听赏《土家喜欢咚咚喳》，了解木管乐器，能自信大方的跳起摆手舞。
教学能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喳》O
重点
教学能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚哇》o
难点
课前准备钢琴、录音机
1.了解土家风俗个性补充
播放《土家喜欢咚咚喳》
课（前完成）
师：同学们，我国是一个多民族国家，谁知道刚才乐
曲是与哪个民族有关？（学生回答）
你们回忆学过或听过那些土家族风俗：哭嫁对山
教
歌……让我们一起来欣赏
学
播（放土家歌、风俗民情）
过
2.练唱《脚踏水车唱山
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