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高中主题班会 筑牢青春防线:防电信诈骗主题班会教案高一下学期防电信诈骗主题班会.docx

高中主题班会 筑牢青春防线:防电信诈骗主题班会教案高一下学期防电信诈骗主题班会.docx

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筑牢青春防线:高一防电信诈骗主题班会教学设计

一、教学背景

在信息技术飞速发展的当下,电信网络已深度融入人们的生活,为日常交流、学习、购物、娱乐等带来极大便利。然而,电信诈骗也如影随形,成为社会安全的一大隐患。据相关数据显示,近年来电信诈骗案件呈高发态势,且诈骗手段不断翻新,让人防不胜防。青少年作为网络使用的主力军,好奇心强、社会阅历不足,容易成为诈骗分子的目标。对于高一学生而言,他们正处于从初中向高中的过渡阶段,逐渐拥有更多自主支配的时间和社交空间,频繁接触网络,但面对复杂多变的电信诈骗手段,识别能力和防范意识较为薄弱。一些学生因轻信诈骗信息,导致个人财产受损,更有甚者,个人信息泄露引发一系列后续问题,对学生的身心健康和正常学习生活造成严重影响。开展防电信诈骗主题班会,旨在增强学生对电信诈骗的认知,提升防范能力,守护学生的财产安全和个人信息安全,为学生的健康成长保驾护航。

二、教学目标

1.?知识目标:学生能够全面了解电信诈骗的概念、常见类型,如网络刷单、冒充公检法诈骗、网络贷款诈骗、交友诈骗等,清晰掌握各类诈骗手段的具体操作方式和流程。深入理解电信诈骗的危害,包括财产损失、个人信息泄露、精神伤害以及对社会信任体系的破坏。熟悉遭遇电信诈骗后的应对措施和求助途径,知晓如何保存证据、向公安机关报案以及寻求法律援助。

2.?能力目标:通过案例分析、小组讨论等环节,培养学生敏锐的信息辨别能力,使其能够快速准确地识别电信诈骗信息,避免陷入诈骗陷阱。提升学生的批判性思维能力,面对各类信息时,学会质疑和思考,不盲目轻信。增强学生的自我保护能力,在日常生活中养成良好的网络使用习惯和信息保护意识,主动防范电信诈骗。

3.?情感态度与价值观目标:引导学生树立正确的价值观,认识到不劳而获的思想容易让人成为诈骗分子的目标,培养学生脚踏实地、勤劳致富的观念。激发学生对电信诈骗的警惕心和防范意识,使其在面对电信诈骗时能够保持冷静,积极应对。增强学生的社会责任感,鼓励学生向家人、朋友传播防电信诈骗知识,共同营造安全的网络环境。

三、教学重难点

1.?教学重点:全面深入地剖析电信诈骗的常见类型和手段,让学生对各类诈骗方式有清晰直观的认识。通过实际案例,详细讲解遭遇电信诈骗后的应对方法,包括如何保存证据、如何与警方沟通等。引导学生掌握有效的防范措施,如保护个人信息、谨慎对待网络信息、提高自身警惕性等。

2.?教学难点:电信诈骗手段不断翻新,如何让学生在面对层出不穷的新骗局时,依然能够灵活运用所学知识,准确识别并防范诈骗。帮助学生克服麻痹大意和侥幸心理,使其真正将防电信诈骗意识融入日常生活,养成长期的防范习惯。引导学生将防电信诈骗知识转化为实际行动,不仅自己能够防范诈骗,还能积极向他人宣传,发挥辐射带动作用。

四、教学准备

1.?收集资料:广泛搜集近年来发生的典型电信诈骗案例,涵盖不同类型的诈骗手段,包括文字资料、图片、视频等,确保案例真实、生动、具有代表性。整理权威的电信诈骗统计数据,如案件数量、损失金额、高发年龄段等,以直观的数据说明电信诈骗的严重性。收集相关法律法规和政策文件,了解国家打击电信诈骗的力度和措施,为教学提供法律依据。

2.?制作课件:将收集到的资料精心整理,制作成内容丰富、图文并茂的教学课件。课件中设置互动环节,如提问、选择题、小组讨论话题等,以增强教学的趣味性和参与度。在课件中插入相关视频,如警方制作的防电信诈骗宣传视频、真实诈骗案例的新闻报道等,让学生更直观地感受电信诈骗的危害。

3.?其他准备:准备好笔记本、笔等学习用品,方便学生记录重要知识点。准备小奖品,如防电信诈骗主题的书签、笔记本等,用于奖励在课堂互动中表现优秀的学生。

五、教学过程

(一)开场导入

1.?老师播放一段关于电信诈骗的短视频,视频内容为一名大学生因轻信网络刷单信息,被骗取大量钱财,生活和学业受到严重影响。视频播放结束后,老师提问:“同学们,看完这个视频,你们有什么感受?”引导学生自由发言,分享自己对视频中事件的看法和感受,营造轻松的课堂氛围,引发学生对电信诈骗话题的关注。

2.?老师总结学生的发言,指出电信诈骗已成为一个不容忽视的社会问题,给人们的生活带来了诸多危害。接着,老师引出本次班会的主题——“筑牢青春防线,防范电信诈骗”,强调本次班会的重要性和目的,激发学生的学习兴趣和积极性。

(二)知识讲解

1.?电信诈骗的概念:老师通过PPT展示电信诈骗的定义:“电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。”老师结合生活实际,举例说明电信诈骗的特点,如诈骗手段多样化、作案方式隐蔽、跨区域作案等,让学生对电信诈骗有初步的概念性认识。

2.?电信诈骗的常见类型及手段:老师

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