最新人教版年二年级数学上册教学计划.docx

?一、学情分析

二年级学生经过一年的数学学习，已经初步掌握了基本的数学知识和技能，对数学学习有了一定的兴趣。他们能够正确地数100以内的数，掌握20以内的加减法，并能进行简单的数学运算。在观察、比较、分析等方面也有了一定的能力。

然而，二年级学生的思维仍以形象思维为主，抽象思维能力较弱。他们在解决问题时，往往需要借助直观的图形或实物来理解题意。同时，学生的注意力集中时间较短，需要采用多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力，激发学习兴趣。

此外，班级中学生的个体差异较大，部分学生学习积极性高，数学基础较好，而部分学生在数学学习上存在一定的困难，需要教师给予更多的关注和帮助。

二、教材分析

最新人教版二年级数学上册教材包括长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、量一量，比一比、认识时间、数学广角--搭配（一）和总复习等内容。

1.长度单位：让学生初步建立长度观念，认识长度单位厘米和米，知道1米=100厘米，并会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），初步认识线段，会量整厘米线段的长度，会画指定长度的线段。

2.100以内的加法和减法（二）：教学两位数加、减两位数的笔算，使学生掌握计算方法，能正确地进行计算；学会连加、连减和加减混合运算，能灵活运用所学知识解决实际问题。

3.角的初步认识：使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角；初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

4.表内乘法（一）：让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，认识乘法算式各部分的名称，知道乘法口诀是怎样得来的，熟记2-6的乘法口诀，能比较熟练地用乘法口诀求积。

5.观察物体（一）：通过观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

6.表内乘法（二）：继续教学7-9的乘法口诀，使学生进一步理解乘法的意义，熟记7-9的乘法口诀，能熟练地用乘法口诀进行表内乘法的计算。

7.量一量，比一比：通过测量、比较等活动，让学生进一步加深对长度单位的认识，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

8.认识时间：使学生能正确认识钟面上的时针和分针，知道1时=60分，能正确说出钟面上表示的时刻，会读写几时几分和几时半。

9.数学广角--搭配（一）：通过简单的排列组合问题，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

10.总复习：对全册教材的知识进行系统的整理和复习，帮助学生巩固所学知识，提高综合运用知识解决问题的能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能正确计算100以内的加法和减法，掌握连加、连减和加减混合运算。

-认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

-初步认识角，知道角的各部分名称，会用尺画角，初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

-理解乘法的意义，认识乘法算式各部分的名称，熟记2-9的乘法口诀，能熟练地用乘法口诀进行表内乘法的计算。

-能正确认识钟面上的时针和分针，知道1时=60分，能正确说出钟面上表示的时刻，会读写几时几分和几时半。

-通过观察、操作等活动，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

-能运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

2.过程与方法目标

-经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

-经历观察、操作、实验、推理等数学活动过程，培养学生的观察能力、操作能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

-在数学学习活动中，培养学生的合作交流意识和自主探究能力，学会与他人合作学习，初步形成评价与反思的意识。

3.情感态度与价值观目标

-让学生在数学学习活动中，体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心，激发学习数学的兴趣。

-培养学生认真、细心、严谨的学习态度，养成良好的学习习惯。

-通过数学文化的渗透，培养学生的数学素养和爱国主义情感。

四、教学重难点

1.教学重点

-100以内的加法和减法的笔算方法。

-乘法的意义和2-9的乘法口诀。

-长度