安徽省长丰县高中英语 Unit 18 Beauty Lesson 3 Poetry说课稿 北师大版选修6.docx

安徽省长丰县高中英语Unit18BeautyLesson3Poetry说课稿北师大版选修6

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：安徽省长丰县高中英语Unit18BeautyLesson3Poetry

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习诗歌，学生能够提高对英语语言美的感知和欣赏能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和创造性思维，同时提升自主学习和合作学习的技能。学生将能够运用英语表达对美的理解和感受，提高文学鉴赏能力，并学会从不同角度分析诗歌的内涵和形式。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握诗歌的韵律和节奏，能够准确朗读并理解诗歌内容；

②理解诗歌中的象征意义和比喻手法，分析诗歌的主题和情感表达；

③学会运用英语进行诗歌创作，表达自己的审美情感和观点。

2.教学难点，

①理解诗歌中复杂的文化背景和隐喻，需要学生具备一定的文化知识储备；

②分析诗歌的结构和形式，包括韵律、押韵和诗歌的布局，这对学生的语言敏感度和逻辑思维能力要求较高；

③学会从不同的视角解读诗歌，培养学生的批判性思维和多元思维模式，这一过程可能对学生来说较为抽象和挑战性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语诗歌文本资料、音频播放器。

-课程平台：学校英语教学平台，用于学生在线学习资源和作业提交。

-信息化资源：网络诗歌赏析视频、在线英语词典、相关诗歌翻译和评论文章。

-教学手段：实物教具（如诗歌卡片）、PPT演示文稿、课堂讨论板。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘自然美景的图片，引导学生用英语描述画面。

-提问学生对于美的理解，引出诗歌作为艺术表达形式的重要性。

-简要介绍本节课的学习内容，激发学生对英语诗歌的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-播放一首经典英语诗歌的音频，让学生初步感受诗歌的韵律和节奏。

-教师朗读诗歌，并解释诗歌中的关键词汇和短语。

-分析诗歌的结构和形式，讲解押韵、韵律和诗歌布局等基本概念。

-通过提问和讨论，引导学生理解诗歌的主题和情感表达。

-分组讨论，让学生尝试分析诗歌中的象征意义和比喻手法。

-教师总结每组讨论的要点，强调诗歌鉴赏的关键点。

3.巩固练习（10分钟）

-学生尝试翻译诗歌中的一段，以检验对诗歌内容的理解。

-教师提供一些简短的诗歌片段，让学生进行即兴创作，表达自己的审美情感。

-分组进行诗歌朗诵比赛，提高学生的口语表达能力和对诗歌的欣赏能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调诗歌鉴赏的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多接触英语诗歌，提高自己的文学素养。

-提出课后思考问题，如“你认为哪些英语诗歌对你产生了深刻的影响？为什么？”

5.作业布置（5分钟）

-学生选择一首自己喜欢的英语诗歌，进行详细的分析和解读。

-撰写一篇短文，分享自己对诗歌的理解和感受。

-准备下一节课的诗歌朗诵，与同学分享自己的朗诵技巧和感受。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

学生通过本节课的学习，能够更加熟练地运用英语词汇和句型，尤其是在诗歌的韵律和节奏上表现出色。他们能够准确地朗读并理解诗歌内容，提高了英语的听说能力。

2.文化意识增强

学生在分析诗歌的过程中，接触到了不同文化背景下的审美观念和价值观。他们对英语国家的文学、历史和文化有了更深入的了解，增强了跨文化交际意识。

3.思维品质培养

学生在解读诗歌时，学会了从多个角度思考问题，培养了批判性思维和创造性思维。他们能够运用逻辑推理和联想，分析诗歌中的象征意义和比喻手法。

4.学习能力提高

学生通过自主学习和合作学习，学会了如何分析诗歌，如何表达自己的观点。他们能够运用英语进行诗歌创作，提高了自主学习能力和团队协作能力。

5.文学鉴赏能力增强

学生通过本节课的学习，对诗歌的鉴赏能力有了显著提高。他们能够欣赏诗歌的美，理解诗歌的情感表达，并能够运用所学知识进行诗歌创作。

6.情感态度价值观的塑造

学生在诗歌学习中，体验到了美的享受和情感的共鸣。他们学会了用诗歌表达自己的情感，形成了积极向上的情感态度价值观。

7.语言运用能力的拓展

学生在本节课的学习中，不仅掌握了诗歌的相关知识，还学会了如何将所学知识运用到实际生活中。他们在日常交流中，能够更加自信地运用英语表达自己的思想和观点