第2课 中华文化的世界意义 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第2课中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第2课中华文化的世界意义

2.教学年级和班级：高二下学期历史统编版选择性必修3，高二（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，通过分析中华文化的特点及其在世界上的影响，引导学生理解文化的多样性和交流的重要性。

2.提升学生的文化理解素养，让学生认识到中华文化在世界文化中的独特地位和贡献，增强文化自信。

3.增强学生的批判性思维能力，通过对比分析，引导学生对文化交流与传播中的问题进行思考，形成自己的观点。

4.培养学生的全球视野，让学生认识到中华文化在全球范围内的传播与交流，以及对世界文化发展的影响。

教学难点与重点

1.教学重点

①中华文化在世界文化交流中的独特地位与贡献。通过本节课的学习，使学生能够理解中华文化在世界文化中的独特性，以及其对世界文化发展的影响和贡献。

②中西方文化交流的历史进程及其特点。引导学生分析中西方文化交流的历史背景、主要事件和特点，培养学生的历史分析能力。

2.教学难点

①中华文化与外来文化交融后的新特点。难点在于引导学生理解中华文化在吸收外来文化过程中的演变，以及这种交融对中华文化本身的影响。

②文化交流对国家软实力的影响。难点在于帮助学生认识到文化交流在提升国家软实力、增强国际影响力方面的作用，以及如何通过文化交流促进国家形象的建设。

③如何正确看待文化交流中的文化冲突与融合。难点在于引导学生辩证地看待文化交流中的矛盾和冲突，理解文化融合的必然性和复杂性。

教学资源

-软件资源：历史教学软件、多媒体课件制作工具（如PowerPoint）、在线视频平台（如优酷、腾讯视频）。

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、互动白板。

-课程平台：学校历史学科网络教学平台、国家教育资源公共服务平台。

-信息化资源：中华文化与世界交流的相关历史文献资料、中外文化交流的历史图片、视频资料。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演等互动式教学方法。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向学生问好：“同学们，大家好！今天我们要一起探究的是《中华文化的世界意义》这一课题。首先，请大家思考一下，你们对中华文化在世界上的影响力有多少了解呢？”

2.学生自由发言，老师认真倾听，并适时给予肯定和鼓励。

二、新课导入

1.老师结合课本内容，简要介绍中华文化在世界上的地位和影响力，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生思考：中华文化是如何在世界舞台上绽放异彩的？

三、课堂探究

1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责探究以下问题：

①中华文化在世界文化交流中的独特地位与贡献；

②中西方文化交流的历史进程及其特点；

③文化交流对国家软实力的影响；

④如何正确看待文化交流中的文化冲突与融合。

2.每组派代表发言，老师引导学生总结归纳，并对学生的回答进行点评和补充。

四、案例分析

1.老师结合实际案例，如丝绸之路、郑和下西洋等，分析中华文化在世界上的传播与影响。

2.学生结合案例，思考以下问题：

①案例中中华文化是如何与外来文化交融的？

②这种交融对中华文化本身产生了哪些影响？

③案例对文化交流的认识有何启示？

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课的主要内容，强调中华文化的世界意义。

2.总结学生在课堂上的表现，对表现优秀的小组给予表扬。

六、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①搜集有关中华文化在世界上的传播与影响的资料；

②分析一个文化交流案例，阐述其对中华文化的贡献；

③撰写一篇关于中华文化在世界上的地位的短文。

七、课堂反思

1.老师对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生对本节课的学习进行反思，提出改进建议。

教学过程中，老师应关注以下几点：

1.引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.结合实际案例，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导。

4.鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维能力。

5.注重教学过程中的情感交流，营造良好的课堂氛围。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国传统文化经典选读》：推荐学生阅读相关经典著作，如《论语》、《道德经》等，以深入了解中华文化的基本理念和价值观。

-《世界文化交流史》：通过此书，学生可以了解不同文明之间的交流与碰撞，以及中华文化在世界