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初中数学学习方法归纳参考总结（通用）

相关于小学数学，初中数学学习内容有大幅度增加，课程难度也迅速提高，对学习方法、学习才能的要求自然也更高。同时数学水平的高低，直截了当阻碍到物理、化学等学科的学习，不仅如此，初中数学学习的好坏关于高中数学学习的好坏有着至关重要的阻碍，因此学好初中数学特别的重要。初中数学的学习有其独特的学习方法。

那如何样才能学好初中的数学呢?

1.细心肠开掘概念和公式

特别多同学对概念和公式不够注重，这类征询题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字外表，对概念的特别情况注重不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，特别多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际标题的联络。如此就不能特别好的将学到的知识点与解题联络起来。三是，一部分同学不注重对数学概念、公式的经历。经历是理解的根底。假设你不能将概念、公式烂熟于心，又怎可以在标题中纯熟应用呢?

概念是数学的基石，关于每个定义、定理、公式法则，理解了的要记住，临时不理解的也要记住，在经历的根底上、在应用它们处理征询题时再加深理解。在牢记其内容的根底上明白它是如何样得来的，又是运用到何处的。将概念、公式与解题联络起来，以理解它们如何运用在标题中，从而将头脑中学来的概念详细化，加深对知识的理解，到达活学活用。

我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深化一点(理解它在标题中的常见考点)，更纯熟一点(不管它以什么面目出现，我们都可以应用自如)。

2.看例题，做习题，要学会总结题型和方法

1)如何看例题、做习题?要想学好数学，必须多看例题，多做习题。我们看例题、做习题，目的是体会定义、定理、公式法则的运用，是学习数学的思想和方法。每一道题，都是针对一个或几个知识点，都会反映出一定的思维方法，即解题的思想方法。每看或做一道标题，都应体会如何应用数学知识，应理清它的思路，掌握它的思维方法。时间长了头脑中便构成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时再解这一类的标题时就易如反掌了。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画葫芦，标题有些小的变化就干瞪眼，无从下手。缘故就在于不明白数学知识是如何应用的，解题时是如何考虑的。

2)学会归纳和总结。题海无边，总也做不完。数学标题是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。要想将标题越做越少，就要学会归纳和总结。

对做过的习题进展归纳和总结，再现思维活动通过，分析方法的产生及错因的由来。要求用口语化的语言真实地表达本人的做题通过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法。做了哪些习题?用到什么概念，定理或公式?用到什么解题方法?属于什么类型?哪些是本人能纯熟处理的，哪些还有困难?会做的以后少做或不做，有困难的不会的要多做，重点做。

当你会总结标题，对所做的标题会分类，明白本人可以处理哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

我们的建议是：看例题、做习题一是要体会定义、定理、公式法则的运用，从而经历和稳定所学的定义、定理、法则、公式，二是要总结归纳解题的思路和方法，将标题越做越少。

3.搜集本人的典型错误和不会的标题

同学们最难面对的，确实是本人的错误和困难。但这恰恰又是最需要处理的征询题。同学们做标题，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的标题中演练。另外一个确实是，找出本人的缺乏，然后弥补它。这个缺乏，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。关于每次做错的标题，要分明晰是做错的仍然不会做，对做错的，要分析缘故，总结当时本人是如何想的?错在哪里了?那么正确的思路又是什么?不会做的，要请教，然后把它记在本子上，并及时复习相关的内容。我们之因此建议大家搜集本人的典型错误和不会的标题，一方面是可以查漏补缺，及时复习相关内容;另一方面，一旦你做了这件事，你就会觉察，过去你认为本人有特别多的小缺点，现在觉察原来确实是这一个反复在出现;过去你认为本人有特别多征询题都不明白，现在觉察原来就这几个关键点没有处理。从而认清本人学习的情况。

我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有开掘、冶炼，才会有收获。

4.就不明白的征询题，积极提征询、讨论

不倡导不明白就征询，一觉察现征询题不经考虑就征询，不是好习惯。通过本人反复考虑仍不能理解或处理的征询题，应积极向别人请教。这是特别平常的道理。但确实是这一点，特别多同学都做不到。缘故可能有两个方面：一是，对该征询题的注重不够，不求甚解;二是，不好意思，怕征询老师被训，征询同学被同学瞧不起。抱