4.1.1人的生殖教学设计2024-2025学年人教版生物七年级下册.docx

《人的生殖》教学设计

课题

人的生殖

学科：生物

七下第四单元第一章第1节

教师

教学

目标

1、概述男性和女性生殖系统的结构和功能。

2、描述受精过程及胚胎发育过程。

重点

1、男女生殖系统重要器官的结构和功能。

2、受精的过程和胚胎发育过程。

难点

胚胎的发育过程。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过教材“想一想，议一议”结合视频导入，正常情况下，在人的生殖过程中，许许多多的精子会竞相游向卵细胞，最终一个卵细胞只能与一个精子结合，形成受精卵。受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿？结合

积极思考，带着疑问进入本节新课学习

激发学生探究兴趣，引发学习动力。

讲授新课

生殖系统

【展示】男性生殖系统结构图

【讲述】男性生殖系统中主要结构及其功能。

【展示】女性生殖系统结构图

【讲述】女性生殖系统中主要结构及其功能。

展示男女生殖系统的示意图（图4-1、图4-3），引导学生仔细观察，并在图4-2和图4-4上的指示线末端写出各生殖器官的名称。同时，结合多媒体课件，详细讲解各器官的功能。

生殖过程

现在我们已经知道了男女生殖系统的结构和功能，接下来我们来讨论一下，男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？

【展示】排卵、受精和胚胎发育示意图。

【提问】胚胎的发育过程是怎样的？

【展示】胚胎发育过程图。

【提问】胎儿在羊水内是如何进行“吃喝”“呼吸”和“排泄等活动的呢？

【讲述】分娩的定义。

认真观察示意图，在图上填写器官名称，聆听教师讲解，记录各器官的功能

讨论，描述胚胎发育的过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。

通过进一步的讲述，激发学生探究问题的欲望，并由此引出下文。

通过观察示意图和教师讲解，使学生直观地了解男女生殖系统的结构，掌握各器官的功能。

引导学生讨论，从而让学生体会到母亲生育的不容易，父母把子女养育成人更不容易，让学生懂得感恩。

课堂练习

1．胎儿发育的场所是()

A.卵巢??B．子宫?C．输卵管??D．阴道

2.新生命的起点是什么？(?)

A.卵细胞和精子?B.受精卵?

C.胚胎?D.婴儿出生时

3.女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是()

A.阴道B.子宫??C.卵巢??D.输卵管

认真做题

巩固当堂内容

课堂小结

听老师总结，整理笔记

帮助学生梳理本节知识点。

板书

一、生殖系统

男性生殖系统

睾丸（产生精子，分泌雄性激素）

输精管（输送精子）

尿道（排出精液和尿液）

女性生殖系统

卵巢（产生卵子，分泌雌性激素、孕激素）

输卵管（输送卵子）

子宫（胚胎发育的场所）

阴道（精子进入和分娩的通道）

二、受精的过程

课后作业

预习下一节内容