Unit 1 Growing Up Understanding ideas 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit1GrowingUpUnderstandingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1GrowingUpUnderstandingideas

2.教学年级和班级：高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说读写活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.培养学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下成长的经历，增强跨文化交际的敏感性。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较和评价，提升学生的批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的学习能力，引导学生掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握本单元的核心词汇和短语，如growingup、understanding、teenagers等，并能将这些词汇和短语正确运用到句子和对话中。

②掌握描述个人成长经历的表达方式，能够运用第一人称叙述自己的成长故事，包括使用过去时和现在完成时等时态。

③学会通过阅读课文和听力材料，提取关键信息和主旨大意，提升阅读理解能力。

2.教学难点，

①理解并运用比较级和最高级结构，特别是当比较的对象是抽象概念或情感体验时，如moreindependent、themostchallenging等。

②在讨论个人成长经历时，能够恰当地运用逻辑推理和批判性思维，对成长过程中的经历进行反思和评价。

③在小组讨论和角色扮演活动中，能够克服语言障碍，流畅地进行交流，并能在交流中恰当地使用非语言沟通技巧，如肢体语言和面部表情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用任务型教学法，通过设计贴近学生生活的任务，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。

②运用案例教学法，通过分析真实的成长故事，引导学生思考并学习如何描述和表达个人的成长经历。

③实施合作学习法，鼓励学生在小组内互相帮助，共同完成学习任务，提高学生的团队协作能力。

2.教学手段：

①利用多媒体课件展示图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解课文内容，增强学习的趣味性。

②通过在线平台和移动应用，提供额外的听力材料和互动练习，拓宽学生的自主学习空间。

③采用互动式白板技术，实时反馈学生作业，及时纠正错误，提高课堂效率。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.教师展示一张青春期的照片，引导学生观察并描述照片中的场景，提出问题：“同学们，你们在青春期时会遇到哪些挑战？”

2.学生分享自己的经历，教师简要总结并引入新课主题“GrowingUp”。

讲授新课（用时20分钟）

1.教师讲解单元核心词汇和短语，如growingup、understanding、teenagers等，并举例说明其用法。

2.通过多媒体展示不同文化背景下的成长故事，引导学生思考成长的共性特点。

3.讲解如何运用比较级和最高级结构描述个人成长经历，举例说明并让学生进行练习。

巩固练习（用时10分钟）

1.分组活动：每组学生选取一个成长故事，用英语进行简短叙述，其他组同学猜测故事中的情节。

2.教师随机抽取学生进行故事叙述，其他学生评价并给出建议。

课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“你们认为在成长过程中，最重要的是什么？”

2.学生分享观点，教师总结并强调积极心态在成长过程中的重要性。

师生互动环节（用时5分钟）

1.教师邀请一位学生分享自己的成长故事，其他学生倾听并给予反馈。

2.教师总结故事中的亮点，引导学生学习如何描述自己的成长经历。

创新环节（用时5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下的成长经历，如家庭聚会、校园活动等。

2.学生在角色扮演中运用所学词汇和句型，锻炼实际语言运用能力。

1.教师总结本节课所学内容，强调成长过程中的积极心态和相互支持的重要性。

2.鼓励学生在课后继续关注自己的成长经历，并将其记录下来。

用时总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：收集关于青春期心理发展、家庭关系、友谊等主题的英文文章，帮助学生从不同角度理解成长过程中的挑战和经验。

-视频资源：选取一些关于青少年成长的电影片段或纪录片，让学生通过视觉和听觉体验，感受不同文化背景下的成长故事。

-诗歌和文学作品：推荐一些描写成长的英文诗歌或短篇小说，通过文学作品中的细腻描写，提升学生的文学素养和审美