Unit 5 What does he do Part B Lets learn Write and discuss（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册[001].docx

Unit5WhatdoeshedoPartBLetslearnWriteanddiscuss（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit5WhatdoeshedoPartBLetslearnWriteanddiscuss”为主题，通过学习职业相关词汇，引导学生运用所学知识进行实际对话和写作。通过丰富多样的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的语言运用能力，为学生的终身学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习职业词汇，学生能正确运用英语描述人物职业，提高语言交流能力；了解不同文化背景下的职业特点，增强文化意识；通过思维训练，提高逻辑思维和问题解决能力；同时，通过自主学习，培养学生自主探究和合作学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音和拼写与职业相关的英语词汇，如：teacher,doctor,engineer等。

②运用所学词汇和句型进行角色扮演，如：Whatdoeshedo?Heisateacher.HeteachesEnglish.

2.教学难点，

①在语境中理解并运用一般现在时态，正确表达人物的职业。

②创造性地运用所学词汇和句型进行写作，如：Writeashortpassagedescribingapersonsjob.

③在小组讨论中，能够倾听他人意见，表达自己的观点，并尝试用英语进行逻辑推理和论证。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：人教PEP版英语六年级上册教材及配套电子资源

-信息化资源：职业图片库、英语词汇卡片

-教学手段：实物教具（如职业图片）、互动白板、PPT课件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于不同职业的图片和基本词汇列表，要求学生识别并尝试用英语描述。

设计预习问题：围绕职业话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“Whatjobdoyouthinkisthemostinteresting?Why?”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看在线平台的互动记录或收集学生的预习成果来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解职业相关词汇和背景知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考自己未来的职业选择，并记录下自己的兴趣点。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以制作简单的思维导图，展示他们对职业的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同职业的图片或视频，引出职业话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解职业相关的英语词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示教师的日常工作和活动，讲解“teach”和“teaching”的用法。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握职业描述的技能。例如，学生可以分组扮演不同职业的角色，并用英语介绍自己的工作。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会问“如何用英语表达‘我喜欢我的工作’？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验职业描述的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据职业话题，布置适量的课后作业，如写一篇短文描述自己的理想职业。

提供拓展资源：提供与职业相关的拓展资源，如职业介绍网站、书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在描述职业时的语法错误，并提供修改建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在描述职业时的语言表达是否准确，以及如何改进。

知识点梳理

1.词汇学习

-职业词汇：teacher,doctor,engineer