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3.1《信息系统与外部世界的连接方式》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2

一、课程基本信息

1.课程名称：信息系统与外部世界的连接方式

2.教学年级和班级：高中信息技术必修2

3.授课时间：2019年10月15日9:00-10:00

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生信息技术意识，了解信息系统与外部世界的多种连接方式，如网络连接、接口连接等。提升信息素养，掌握数据分析能力，提高解决实际问题的信息处理技能。强化创新能力，鼓励学生在信息系统构建中运用创造性思维。增强团队合作，通过项目式学习，提升与他人协作交流的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解信息系统与外部世界连接的基本概念和原理。

-掌握网络连接的基本类型，如有线网络、无线网络等。

-熟悉接口连接的常见方式，如USB、串行接口等。

-能够识别不同连接方式的特点和适用场景。

2.教学难点

-理解网络连接的复杂性和安全性问题，如数据传输的加密、防火墙设置等。

-掌握接口连接的兼容性和配置技巧，例如USB接口的版本差异和设备驱动安装。

-分析不同连接方式对信息系统性能的影响，如带宽、延迟等。

-在实际操作中，学生可能难以将理论知识与实际设备连接相结合，需要通过实践操作来克服这一难点。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机网络实验室，包括电脑、路由器、交换机等网络设备；USB连接线、串行接口适配器等。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于在线发布教学资料和作业。

-信息化资源：网络连接相关的PPT课件、视频教程、案例研究文档。

-教学手段：实物展示（如网络设备、接口设备），互动式教学软件，分组讨论，实际操作练习。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示不同场景下的信息系统应用，如智能家居、在线教育等。

-提出问题：引导学生思考信息系统如何与外部世界连接，以及这些连接方式对日常生活的影响。

-学生讨论：分组讨论，分享对信息系统连接方式的初步认识。

**讲授新课（20分钟）**

-网络连接类型：介绍有线网络、无线网络等基本类型，讲解其工作原理和特点。

-接口连接方式：讲解USB、串行接口等接口连接方式，分析其兼容性和配置方法。

-实例分析：通过实际案例，如网络设备的连接过程，帮助学生理解连接方式的应用。

-安全性讨论：探讨网络连接中的安全性问题，如数据加密、防火墙设置等。

**巩固练习（10分钟）**

-练习题：分发练习题，要求学生独立完成，巩固对网络连接和接口连接的理解。

-小组讨论：分组讨论练习题中的难点，互相解答疑问。

**课堂提问（5分钟）**

-提问环节：教师提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予及时反馈。

**师生互动环节（5分钟）**

-创新实践：教师引导学生设计一个简单的信息系统连接方案，如家庭网络布局。

-小组合作：学生分组，每组设计一个连接方案，并展示给全班。

-互评环节：各小组互相评价，提出改进建议。

**总结与拓展（5分钟）**

-总结：回顾本节课的重点内容，强调信息系统连接方式的重要性。

-拓展：提出与信息系统连接相关的研究课题，鼓励学生课后进一步探索。

**具体教学过程细节：**

1.导入环节（5分钟）

-展示多媒体图片或视频，如现代家居中的智能设备，引出信息系统连接的概念。

-提问：“你们知道这些设备是如何连接到互联网的吗？”

-学生讨论，教师总结。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解网络连接类型，用时5分钟。

-讲解接口连接方式，用时5分钟。

-实例分析，用时5分钟。

-安全性讨论，用时5分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，用时2分钟。

-学生独立完成练习，用时8分钟。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“网络连接和接口连接有哪些区别？”

-学生回答，教师点评。

5.师生互动环节（5分钟）

-提出创新实践任务，用时2分钟。

-学生分组设计，用时3分钟。

-展示和互评，用时5分钟。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课内容，用时2分钟。

-提出拓展课题，用时3分钟。

**教学时长总计：45分钟**

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确理解信息系统与外部世界连接的基本概念和原理，包括网络连接和接口连接的不同类型。

-学生能够区分有线网络和无线网络的特点，以及它们在信息系统中的应用场景。

-学生能够描述USB、串行接口等接口连接方式的工作原理和配置方法。

2.**技能提升**：

-学生能够运用所学知识分析实际案例，如设计家庭网络布局，提出合理的连接方案。

-学生