小学英语教学教研工作总结.docx

?一、引言

小学英语教学在基础教育阶段起着至关重要的作用，它不仅为学生奠定了第二语言学习的基础，更培养了学生的跨文化交际意识和综合语言运用能力。本学年，我校英语教研组在学校领导的关心支持下，全体英语教师团结协作，积极开展教学教研活动，致力于提高英语教学质量，促进学生全面发展。以下是对本学年小学英语教学教研工作的全面总结。

二、工作概况

1.教师队伍建设

-我校共有[X]名英语教师，涵盖了各个年级。教师们年龄结构合理，既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的年轻教师。本学年，新入职[X]名英语教师，为英语教学团队注入了新鲜血液。

-积极组织教师参加各类培训和学习活动，包括线上线下的英语教学研讨会、教材培训、教学技能培训等。鼓励教师自主学习，阅读教育教学相关书籍和期刊，不断提升自身专业素养。

2.教学常规工作

-严格按照国家课程标准开足开齐英语课程，各年级每周保证有[X]节英语课，确保学生有足够的时间学习英语。

-认真落实备课、上课、作业批改、辅导等教学常规环节。教师们精心备课，注重教学方法的多样性和灵活性，根据学生实际情况设计教学活动；课堂上充分运用多媒体等教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率；认真批改作业，及时反馈学生学习情况，并针对问题进行个别辅导。

三、教学教研工作开展情况

1.教学研究活动

-集体备课

-坚持每周一次的集体备课制度，以年级组为单位，共同研讨教学内容、教学目标、教学重难点及教学方法。在集体备课过程中，教师们充分交流，分享教学经验和资源，共同解决教学中遇到的问题。

-例如，在教授某一单元时，教师们围绕单元主题，探讨如何创设情境引导学生理解和运用新单词和句型。通过集体备课，教师们能够集思广益，优化教学设计，提高备课质量。

-公开课与观摩课

-本学年共开展公开课[X]节，涵盖了各个年级和不同的教学内容。公开课由骨干教师带头示范，年轻教师积极参与。课后，组织全体英语教师进行评课，从教学目标的达成、教学方法的运用、教学过程的设计、师生互动等方面进行全面评价，提出改进建议。

-同时，积极组织教师观摩外校的优质英语课，学习借鉴先进的教学经验和教学模式。通过公开课和观摩课活动，教师们相互学习，共同提高教学水平。

-课题研究

-本学年英语教研组申报了[课题名称]的校级课题。课题组成员围绕课题开展研究活动，通过问卷调查、课堂观察、教学实验等方法，深入探究[研究内容]，并定期进行课题研讨和总结。

-在课题研究过程中，教师们不断反思教学实践，总结经验教训，将研究成果应用于教学中，有效提高了教学质量。目前，该课题已取得阶段性成果。

2.学生活动

-英语竞赛

-组织学生参加了[竞赛名称]英语竞赛，鼓励学生积极参与，锻炼学生的英语综合能力。在竞赛准备过程中，教师们对参赛学生进行有针对性的辅导，帮助学生提高竞赛水平。

-本学年，共有[X]名学生在竞赛中获奖，其中一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。通过竞赛活动，激发了学生学习英语的兴趣和积极性，培养了学生的竞争意识和团队合作精神。

-英语社团活动

-成立了英语社团，每周定期开展活动。社团活动内容丰富多样，包括英语歌曲演唱、英语短剧表演、英语绘本阅读、英语口语交流等。通过社团活动，为学生提供了更多学习和运用英语的机会，营造了浓厚的英语学习氛围。

-例如，在英语短剧表演活动中，学生们通过自编自演英语短剧，不仅提高了英语口语表达能力，还增强了对英语文化的理解和感悟。本学年，英语社团在学校组织的社团展示活动中表现出色，得到了师生们的一致好评。

四、教学成果

1.学生成绩

-通过本学年的努力，学生的英语学习成绩有了显著提高。在期末考试中，各年级英语平均分、优秀率和及格率均有所提升。与上一学年相比，平均分提高了[X]分，优秀率提高了[X]个百分点，及格率提高了[X]个百分点。

-从学生的试卷答题情况来看，学生在听力、词汇、语法、阅读和写作等方面的能力都有了明显进步。学生能够更加准确地理解听力材料，熟练掌握词汇和语法知识，阅读理解能力和写作能力也得到了有效锻炼。

2.学生综合素质提升

-学生的英语口语表达能力得到了很大提高。在课堂上，学生们能够积极参与英语对话，大胆开口说英语。在英语社团活动和各类英语竞赛中，学生们的口语表现