八年级语文上册 第五单元 说明之美 20 蝉高效说课稿 新人教版.docxVIP

八年级语文上册第五单元说明之美20蝉高效说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以《蝉》为载体，旨在引导学生深入理解说明文的特点，通过分析蝉的形态、习性，培养学生观察生活、发现美的能力。同时，结合课后练习，引导学生学会运用说明方法，提高学生的语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：提升语言建构与运用能力，通过分析《蝉》的说明文结构，学习运用说明方法；增强思维发展与提升，引导学生深入思考蝉的生活习性，培养逻辑思维能力；同时，加强审美鉴赏与创造，让学生在感受蝉的美妙歌声中，提升审美情趣；最后，培养文化传承与理解，让学生了解蝉的文化内涵，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握《蝉》中说明文的基本结构，包括总分总、并列式等，以及说明方法的应用，如举例子、列数字、作比较等。

②分析作者在描写蝉的形态、习性时使用的修辞手法，如拟人、比喻等，并学会如何将这些修辞手法运用到自己的写作中。

2.教学难点，

①深入理解蝉的生活习性，通过对比蝉的幼虫和成虫的生活差异，引导学生探究自然界的奇妙和生命的奥秘。

②理解作者在文中表达的情感，包括对蝉的赞美和对自然界的敬畏，培养学生的情感态度和价值观。

③学会从说明文中提取关键信息，提高学生的信息提取和归纳总结能力，为后续的阅读理解和写作打下基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有八年级上册语文教材，并准备好《蝉》的相关课文页码。

2.辅助材料：收集蝉的图片、习性介绍的视频资料，以及相关的科普图表，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备与蝉相关的模型或图片，用于学生直观感受蝉的结构和生活习性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供书写材料，并确保多媒体设备运行正常，以便播放相关视频和图片。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蝉的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蝉是什么吗？你们在夏天有没有听到过蝉鸣？”

展示一些关于蝉的图片或视频片段，让学生初步感受蝉的形态和鸣叫特点。

简短介绍蝉的基本概念和生态习性，为接下来的学习打下基础。

2.蝉基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蝉的基本概念、组成部分和习性。

过程：

讲解蝉的定义，包括其主要生活周期和形态变化。

详细介绍蝉的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解蝉的形态特点。

3.蝉案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蝉的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蝉的生态案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如蝉在生态系统中的作用，以及人类对蝉的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过保护蝉来维护生态平衡。

小组讨论：让学生分组讨论蝉在生态系统中的角色，并提出保护蝉的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蝉相关的主题进行深入讨论，如蝉的鸣叫原理、蝉的生存环境等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蝉的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蝉的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蝉的基本概念、生态习性、案例分析等。

强调蝉在自然界中的独特地位和生态价值，鼓励学生关注和保护自然生态。

布置课后作业：让学生观察并记录蝉的生活习性，撰写观察日记，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对自然科学的兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍一些与蝉相关的科学知识，如蝉的鸣叫机制、蝉的分类等。

鼓励学生在课后阅读相关书籍或资料，进一步探索蝉的奥秘。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够熟练掌握说明文的基本结构，包括总分总、并列式等，并能识别和运用说明方法，如举例子、列数字、作比较等。

学生了解蝉的生态习性、生命周期以及形态结构，能够准确地描述蝉的特征。

学生掌握了蝉的鸣叫原理，理解了蝉在生态系统中的作用。

2.能力提升：

学生通过案例分析，提高了分析问题和解决问题的能力，能够从实际案例中提炼出关键信息。

学生在小组讨论中，学会了团队合作，提高了沟通能力和表达能力。

学生通过观察和记录蝉的生活习性，培养了观察能力和记录能