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2024年高考政治一轮复习课时规范练27我们的中华文化含解析新人教版.docxVIP

2024年高考政治一轮复习课时规范练27我们的中华文化含解析新人教版.docx

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课时规范练27我们的中华文化

一、选择题

1.(2024·山东模拟)齐,甲骨文是象形字,像三颗(大量)种子同时发芽。金文承续甲骨文字形,突出了胚芽下面的直茎。有的金文写成会义字,(大量种子同时发芽)(相等、相同),强调大量种子萌芽生长节奏的“同步”性。这说明白()

①文化源于社会实践,是社会实践的产物②科技创新为文化发展供应了丰富的资源③文化具有相对独立性,可以脱离物质载体而演化④汉字见证了中华文化的源远流长

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.(2024·江苏高三模拟)博物馆,是爱护和传承人类文明的重要殿堂。教化部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教化教学的看法》,推动博物馆教化资源与学校教化需求的有机连接,开发中小学研学旅行项目,让“课堂”与“殿堂”紧密携手。这有利于()

①教化的立德启智,发挥实践育人的作用②延长课堂教学,拓展博物馆的教化功能③见证中华文化一脉相传,感受其独特风格④利用大众传媒更好地传递、沟通和共享文化

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.(2024·广东试验中学模拟)2024年3月20日,三星堆遗址“上新”,再揭古蜀文明的神奇面纱。金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树、象牙……500余件重要文物在新发觉的6座三星堆文化“祭祀坑”中被出土。这些考古新发觉有利于()

①探讨中华文明演进过程,厚植文化底蕴②领会中华文化独特魅力,增加文化自信③给予传统文化全新内涵,注入时代精神④推动传统文化创新发展,彰显其优越性

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.(2024·河北邯郸三模)《汉蒙词典》第四版,是目前我国最大的汉蒙比照翻译词典,具有收词范围广泛、收词量大、释义清楚等特点。为了更好地满意新时代读者对汉蒙词典的需求,对第三版中一些词语的译文进行了修订和完善,修订增加的新词术语达102000多条。《汉蒙词典》的出版()

①呈现了文化多样性,是人类文明进步的源泉②有利于更好地振兴民族文化,坚决文化自信③说明语言、文字是文化传播的重要手段④体现了文字是中华文化一脉相传的重要见证

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.(2024·广东惠州一模)2024年3月1日,教化部新增的37个本科专业中包括强基安排专业的古文字学,特殊引人注目。汉字从起源到如今,在不断的演化中字形发生了很大改变。汉字是书写中华文化的载体,今日的中国人仍能通过汉字读懂古人的才智。材料表明()

①优秀的文化成果具有永恒的文化价值②汉字文化的基本内涵具有相对稳定性③中华文化薪火相传,一脉相承④汉字是人类迈入文明时代的标记

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.(2024·江西鹰潭一模)“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。”古诗词如同一把把钥匙,开启了解读中华文化的大门。关于劳动的古诗词,字里行间蕴涵着对劳动者的赞美与讴歌。下列选项正确的是()

①该诗风格清爽而又不失高雅,让人体会到了劳动的艰辛和欢乐②古诗词反映了传统社会生活的全貌,是中华文化的重要见证③诗词文化是民族的血脉和灵魂,有维系社会生活的重要作用④文化具有教化育人的功能,为人们供应精神食粮和精神指引

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

7.(2024·黑龙江高三一模)考古学者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土,将尘封的历史揭示出来。我国考古发觉的成果表明我国是东方人类的家乡,同非洲并列人类起源最早之地;北京猿人在50万年前就独创人工用火术,为全球最早之一;我国在乐器、独木舟、水利设施、天文等方面的独创发觉也是全球最早或最早者之一。这表明()

①考古工作不断延长中华历史②中华文化源远流长、博大精深③考古工作不断揭示人类文明演进④考古工作打造了世界文化多样性

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.(2024·浙江高三模拟)在数千年发展历程中,亚洲人民创建了辉煌的文化成果:《诗经》《一千零一夜》《梨俱吠陀》等名篇经典,楔形文字、阿拉伯数字、造纸术等独创,既独树一帜又和谐共生,记录了亚洲人民对美妙生活的追求,它们都是人类文明的珍贵财宝。我们从中得到的启示有()

①亚洲人民对亚洲文化都有剧烈的认同感②文化成果是衡量历史文化成就的重要标记③文化成果是亚洲人民创建力的体现④亚洲文化相互借鉴具有强大的包涵性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.(2024·浙江高三二模)从距今4000余年的齐家文化铜镜至清代镜鉴,中国国家博物馆首次全面地展出了馆藏铜镜及其相关文物。汉、唐、宋、清,不同风格的镜子,尤其是“中国大宁,子孙益昌”的镜上铭文,表达出古人的美妙心愿。铜镜文化的魅力在于()

①传承人

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