2024-2025学年九年级物理下册 第十六章 电磁铁与自动控制 16.2 奥斯特的发现说课稿 （新版）粤教沪版.docx

2024-2025学年九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16.2奥斯特的发现说课稿（新版）粤教沪版

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教材分析

2024-2025学年九年级物理下册第十六章“电磁铁与自动控制”16.2节“奥斯特的发现”是本章节的重点内容。本节课通过介绍奥斯特的实验，引导学生认识电流的磁效应，为后续学习电磁铁的性质奠定基础。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任，以及创新意识。学生将通过实验探究电流的磁效应，学习科学家的研究方法，培养严谨求实的科学态度。同时，通过分析奥斯特的发现，激发学生对电磁现象的好奇心和探索精神，提升学生的创新思维和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级物理下册之前，已经学习了基础的电学知识，包括电流、电压、电阻等概念，以及简单的电路连接方式。此外，学生对磁场的基本概念也有所了解，如磁极、磁感应强度等。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对物理学科通常表现出较高的兴趣，尤其是与日常生活相关的电磁现象。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，大部分学生偏好通过实验操作和动手实践来学习，同时也需要一定的理论讲解来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习电流的磁效应时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对电流产生磁场的概念理解困难，难以将抽象的磁场与实际的电流联系起来；二是实验操作中可能遇到电磁干扰，影响实验结果的准确性；三是分析实验数据时，需要学生具备一定的科学思维和分析能力，这对于部分学生来说可能是一个挑战。因此，教师需要通过适当的教学策略帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解奥斯特实验原理，引导学生理解电流的磁效应。

2.设计小组讨论活动，让学生分析实验现象，培养合作探究能力。

3.利用多媒体展示电流产生磁场的动态过程，增强直观感受。

4.安排学生进行电磁铁实验，通过亲自动手操作，加深对电磁铁性质的理解。

5.通过案例分析，引导学生思考电磁铁在生活中的应用，激发学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是“奥斯特的发现”，这是电磁学的一个重要内容。在正式开始之前，请大家先思考一个问题：你们知道什么是电流吗？它有什么特性？

（学生）电流是电荷的定向移动，它可以使电灯发光、电器工作。

（教师）很好，电流确实是一种能够传递能量的现象。那么，电流是否有其他的特性呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.电流的磁效应

（教师）首先，我们要了解一个重要的物理现象——电流的磁效应。这是奥斯特在1820年通过实验发现的。请大家看屏幕，这里展示的是奥斯特实验的示意图。

（教师）奥斯特在实验中观察到，当电流通过导线时，导线周围会产生磁场。这个磁场可以使附近的磁针发生偏转。这就是电流的磁效应。

（学生）哦，原来电流不仅能传递能量，还能产生磁场。

（教师）是的。接下来，我们来分析一下电流产生磁场的规律。

2.磁场与电流的关系

（教师）根据奥斯特的实验，我们可以得出以下结论：电流的方向与磁场的方向有关。请大家看屏幕，这里展示了磁场与电流方向的关系图。

（教师）从图中可以看出，当电流从导线的左侧流向右侧时，磁场的方向是从导线的上方指向下方。反之，当电流从右侧流向左侧时，磁场的方向则是从导线的下方指向上方。

（学生）我明白了，电流的方向和磁场的方向是垂直的。

（教师）非常好。那么，磁场强度与电流强度有什么关系呢？

3.磁场强度与电流强度的关系

（教师）磁场强度与电流强度成正比。也就是说，电流越大，磁场越强。我们可以通过实验来验证这个结论。

（学生）好的，老师，那我们该如何进行实验呢？

（教师）首先，我们需要准备一些实验器材，包括电流表、导线、磁针、电源等。然后，我们按照以下步骤进行实验：

（1）将导线与电源连接，使电流通过导线。

（2）将磁针放置在导线附近，观察磁针的偏转情况。

（3）改变电流大小，观察磁针偏转的变化。

（4）记录实验数据，分析磁场强度与电流强度的关系。

（学生）好的，老师，那我们开始实验吧。

（教师）好的，请大家注意实验安全，按照操作规程进行实验。

三、实验操作

（学生）老师，我们已经完成了实验，磁针的偏转情况如下：

-当电流为0.5A时，磁针偏转角度为30度；

-当电流为1.0A时，磁针偏转角度为60度；

-当电流为1.5A时，磁针偏转角度为90度。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。根据实验数据，我们可以得出结论：磁场强度与电流强