《第6课时 身体的“时间胶囊”》（说课稿）2023-2024学年二年级下册科学教科版.docx

《第6课时身体的“时间胶囊”》（说课稿）2023-2024学年二年级下册科学教科版

一、课程基本信息

1.课程名称：《第6课时身体的“时间胶囊”》

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力和创新意识。学生将通过观察、记录和讨论，了解人体生长发育的基本规律，学会运用科学方法分析数据，提高问题解决能力。同时，通过活动体验，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养其科学精神和人文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解人体生长发育的规律，包括身高、体重、牙齿等的变化。

-能够识别并记录自己身体在不同年龄阶段的变化，如身高增长、体重增加等。

-学会运用图表展示身体变化的数据，提高数据分析和可视化能力。

2.教学难点：

-难点在于理解生长发育的内在机制，如激素的作用、遗传因素等。

-难以准确测量和记录身体变化的数据，需要学生具备一定的测量和记录技能。

-在分析数据时，学生可能难以区分正常变化与异常情况，需要教师引导学生进行正确判断。

-对于二年级学生来说，理解生长发育的连续性和阶段性可能存在困难，需要通过具体实例和生动的故事来帮助学生理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，结合图片和动画，生动讲解人体生长发育的基本知识。

2.运用讨论法，引导学生分享自己的身体变化经历，激发讨论兴趣。

3.实施实验法，通过测量身高、体重等，让学生亲身体验数据的收集和分析。

教学手段：

1.利用多媒体展示生长发育的动态过程，增强直观性。

2.制作互动图表，让学生通过拖动滑块观察数据变化，提高参与度。

3.应用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验生长发育的规律。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个神奇的话题——身体的“时间胶囊”。你们知道什么是“时间胶囊”吗？它是一种把现在的物品封存起来，等待未来打开的装置。那我们的身体也可以看作是一个“时间胶囊”，它会随着时间的推移发生哪些变化呢？让我们一起揭开这个谜团吧！

（学生）……

二、新课讲授

1.认识身体的“时间胶囊”

（教师）首先，我们来认识一下身体的“时间胶囊”。你们知道人体有哪些部位会随着年龄的增长而发生变化吗？

（学生）……

（教师）很好，让我们来看一下这些部位的变化。首先，身高和体重是大家比较容易观察到的。一般来说，人在出生后的前几年身高增长较快，之后逐渐减慢。体重也是如此，出生后几个月内体重增长最快，之后增长速度逐渐减慢。

2.身体变化的数据记录

（教师）那么，我们如何记录这些变化呢？请同学们拿出自己的身高体重记录表，我们一起来看看。

（学生）……

（教师）很好，现在请大家分享一下自己的记录情况。我们可以看到，每个人的身高体重变化都是不同的，这是正常的。

3.分析身体变化的原因

（教师）那么，这些变化是由什么原因引起的呢？我们来分析一下。

（学生）……

（教师）是的，生长发育是由遗传、营养、环境等多种因素共同作用的结果。其中，遗传因素起着决定性的作用，而营养和环境因素则在一定程度上影响着生长发育的速度和方向。

4.身体变化的意义

（教师）了解了身体变化的原因，我们再来思考一下这些变化的意义。身体的变化意味着我们在不断地成长，不断地适应环境。这些变化让我们变得更加成熟，也让我们拥有了更多的能力和责任。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）接下来，我们进行小组讨论。请同学们思考以下问题：

（1）你认为自己身体上哪些部位的变化最大？为什么？

（2）你认为身体变化对我们的生活有哪些影响？

请同学们在小组内进行讨论，并分享你们的观点。

（学生）……

2.实践操作

（教师）为了让大家更加直观地了解身体变化，我们来做一个简单的实验。请同学们拿出尺子，测量一下自己的身高和体重，并将数据记录在表格中。

（学生）……

（教师）很好，现在请同学们将数据展示在黑板上，我们一起来看看。

（学生）……

3.数据分析

（教师）现在，我们来分析一下这些数据。请大家观察并思考以下问题：

（1）同学们的身高和体重变化趋势是怎样的？

（2）这些变化是否符合我们之前所学到的生长发育规律？

（3）在生长发育过程中，有哪些因素可能会影响我们的身高和体重？

请同学们在小组内进行讨论，并分享你们的观点。

（学生）……

四、总结与反思

1.总结

（教师）今天，我们学习了身体的“时间胶囊”，了解了人体生长发育的基本规律。希望大家通过这节课的学习，能够更加关注自己的身体变化，学会科学地对待生长发育。

2.反思

（教师）同学们，在这节课的学习过程中，你们有哪些收获和体会？请分享一下。

（学生）……

五、布置作业