7.3++生物圈++教学设计-2024-2025学年苏教版生物七年级下册.docx

大单元三三六智慧课堂教学设计（七年级生物）

课题

第三节生物圈

课型

新授

备课信息

主备

张艳清

年级审核

张加清

学校审核

张琴

时间

2025.2.27

课标要求

3.1.6生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统

教学重点

1、了解不同类型生态系统有着不同的组成成分;

2、理解生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统;

3、认同生物圈是地球所有生物的共同家园，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。

教学难点

1、了解不同类型生态系统有着不同的组成成分;

2、理解生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统;

问题情境

从太空俯瞰地球，可看到蔚蓝色的美丽地球。森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，这是包括我们人类在内的所有生物的共同家园。孕育了所有生物的共同家园称为什么？

课时任务

生物圈是地球上最大的生态系统

任务分解

学习任务一、生态系统的类型（自主学习）

1、根据人类对生态系统的影响程度，可以分为生态系统和生态系统

2、自然生态系统：根据非生物环境的不同，自然生态系统可分为???生态系统和???生态系统两大类型。

3、根据水域环境的具体特征，水域生态系统又可分为生态系统和生态系统。

4、陆地生态系统，按照的具体特征，分为生态系统和生态系统。

5、人工生态系统：

人工生态系统主要包括???生态系统和???生态系统。

任务1：小组内阅读课本内容完成（3分钟）

1、结合已学知识和本节课本内容完成。

2、找到生态系统的类型。

3、由各小组的C层次学生回答。

学习任务二、探究学习

生态系统

主要特点

分类

自然生态系统

陆地生态系统

生态系统

充足，植物以为主，也包括和植物，动物种类很。

生态系统和生态系统

草原生态系统

一般较少，主要生长着、等多种草本植物，还生活着动物、动物、动物。

生态系统和生态系统

水域生态系统

生态系统

海水含有较高浓度的，以及一定量的和物质。

生态系统

可以是、，含有一定量的和物质。

人工生态系统

农田生态系统

对人类政治、经济产生重大影响

任务1：阅读课本，完成问题（4分钟）

认识各个生态系统组成，特点及其分类

2、B层次学生回答

学习任务三、生物圈

1.生物圈是地球上多种类型生态系统的，也是地球上的生态系统，包括大气圈的下层、和岩石圈的（主要是土壤层）、，以及生活在其中的各种各样的。

2、地球生所有的与共同构成了生物圈。

任务1：阅读课本内容，完成思考。

小组间交流，B层次学生回答。

总结点评：

作业布置及批阅记载：

作业布置

2.作业中发现的问题

课后反思：