（2024年秋季版）七年级历史下册 第十单元 第44课 西方的挑战与清朝中衰说课稿 岳麓版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第十单元第44课西方的挑战与清朝中衰说课稿岳麓版

一、设计思路

本节课以“西方的挑战与清朝中衰”为主题，旨在让学生了解清朝在18世纪面临的挑战和衰落原因。通过分析历史事件，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。教学过程中，注重引导学生自主学习、合作探究，通过图片、地图等直观材料，帮助学生形象地理解历史背景，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

培养学生唯物史观，通过分析清朝中衰的历史原因，使学生认识到历史发展的复杂性。提升历史解释能力，引导学生运用历史资料和观点，对清朝的衰落进行深入分析。增强时空观念，通过地图和年代尺，帮助学生建立历史时空感。培养史料实证意识，通过史料分析，提高学生运用历史证据的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.清朝中衰的原因分析；2.西方挑战对清朝的影响。

难点：1.清朝中衰的历史背景和具体事件的理解；2.如何运用历史唯物主义观点分析历史现象。

解决办法：1.通过课堂讲解、图片展示和地图解析，帮助学生理解清朝中衰的历史背景和具体事件。2.引导学生分组讨论，结合课本内容和历史资料，运用历史唯物主义观点分析清朝中衰的原因。3.设计问题引导，帮助学生逐步突破对历史现象的深入理解。4.通过案例分析，让学生学会运用历史证据和历史观点进行历史解释。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解历史背景和关键事件，引导学生思考。2.设计小组讨论活动，让学生围绕“西方挑战与清朝中衰”的主题，分析原因，提出观点。3.利用多媒体展示历史图片、地图和视频资料，增强教学的直观性和生动性。4.通过角色扮演，让学生扮演历史人物，体验历史情境，提高参与度和理解力。5.结合课本内容，设计问题链，引导学生逐步深入思考，培养历史思维。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于清朝盛世与近代衰落的视频片段，引导学生思考：“清朝在历史上曾经辉煌一时，为何到了18世纪会面临如此多的挑战和衰落呢？”

2.**问题提出**：提出问题：“你们认为，清朝中衰的主要原因是什么？西方的挑战在其中起到了怎样的作用？”

3.**学生回答**：简要总结学生的回答，为讲授新课做好铺垫。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**历史背景介绍（5分钟）**：

-讲解18世纪的世界形势，包括欧洲的工业革命、殖民扩张等。

-介绍清朝在18世纪的政治、经济、文化状况。

2.**西方挑战分析（10分钟）**：

-讲解西方列强对清朝的侵略和压迫，如鸦片战争、圆明园被焚等事件。

-分析西方挑战对清朝政治、经济、文化等方面的影响。

3.**清朝中衰原因探讨（10分钟）**：

-引导学生分析清朝内部的原因，如封建制度的僵化、官僚腐败等。

-结合历史唯物主义观点，引导学生思考社会矛盾和阶级斗争在清朝中衰中的作用。

4.**历史事件讲解（5分钟）**：

-介绍一些关键的历史事件，如太平天国运动、戊戌变法等。

-分析这些事件对清朝中衰的影响。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-清朝中衰的主要原因有哪些？

-西方挑战对清朝的影响有哪些？

-你认为清朝应该如何应对西方的挑战？

2.**小组汇报**：

-每组选派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：

-针对讲授新课的内容，提出以下问题：

-清朝中衰的历史背景是什么？

-西方挑战对清朝有哪些具体影响？

-清朝中衰的原因有哪些？

2.**学生回答**：

-鼓励学生积极回答问题，并对回答进行点评。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：

-让学生扮演历史人物，如康熙、乾隆、林则徐等，模拟历史场景，讨论如何应对西方挑战。

2.**教师点评**：

-对学生的角色扮演进行点评，引导学生深入思考。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：

-总结本节课的主要内容，强调清朝中衰的历史背景、原因和影响。

2.**拓展**：

-鼓励学生课后阅读相关历史书籍，进一步了解清朝中衰的历史。

**七、作业布置（5分钟**）

1.**布置作业**：

-要求学生撰写一篇关于清朝中衰的短文，分析原因和影响。

2.**反馈**：

-下节课进行作业反馈，检查学生的学习效果。

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**历史文献**：《清史稿》、《鸦片战争》等，通过阅读这些文献，可以深入了解清朝中衰的历史细节。

-**历史图片**：收集清朝宫廷画、西方列强侵略中国的图片，帮助学生直观感