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小学三年级数学上册教学工作总结2.pdfVIP

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小学三年级数学上册教学工作总结

小学三年级数学上册教学工作总结1

本学年,本人担任学校三年级的数学科教学工作。任教以来,我自始至终

以认真严的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工

作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将

本学年数学教学工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣,让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。

本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学知识点的增

多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方

式更是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。为此,我采取的策略是

先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一曲简单的问题叫学习困难

的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适

时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,让他们从心理

上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;

第一环节实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学

生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学

生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好

好学数学,要学好数学,因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发

后,我首先想到的是保持,一是注重从学生的作业1.来反馈,将学生的问题和

与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲

数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积

极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛

围,让学生体验学数学和做数学的快乐,学生从思想卜.逐步扭转对数学的枯

燥印象,最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同

学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末,成效显著:首先是学生敢

于大胆回答问题了,其次是能基本清楚的描述解题思路了,再次就是作业正确

率提高了,测试情况也有了较为明显的好转。

二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用冬种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研

活动,精心打理博客内容课(堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻

研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自

J的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻

到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探

讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写

一些自『平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止

境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂分钟的效

率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合,尽量每一位学生进步。

亲其师,才能信其道.在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”a

居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生

的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面

对个别调皮的学生,也实行严格要求、确导向的办法,让他们树立起确的

荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我

既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂

上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困

生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱

的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

四、总结得失,以励再战

1、取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本

能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了

不少,本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。

2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学习方法利习惯

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