2025高考数学二轮专题复习专题三数列微专题2数列求和及其综合应用 .docx

微专题2数列求和及其综合应用

[考情分析]1.数列求和重点考查分组转化、错位相减、裂项相消三种求和方法.2.数列的综合问题，一般以等差数列、等比数列为背景，与函数、不等式相结合，考查最值、范围以及证明不等式等.3.主要以选择题、填空题及解答题的形式出现，难度中等.

考点一数列求和

1.裂项相消法就是把数列的每一项分解，使得相加后项与项之间能够相互抵消，但在抵消的过程中，有的是相邻项抵消，有的是间隔项抵消.常见的裂项方式有：1n

14

2.错位相减法求和，主要用于求{anbn}的前n项和，其中{an}，{bn}分别为等差数列和等比数列.

考向1分组转化法

例1(2024·西安模拟)已知在正项数列{an}中，a3=4，a2a5=32，且lnan，lnan+1，lnan+2成等差数列.

(1)求数列{an}的通项公式；

(2)若数列{bn}满足bn=an+(-1)nlog2an+1，求数列{bn}的前n项和Tn.

考向2裂项相消法

例2(2024·茂名模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且S5=S4+S3，2a3n-3a2n=1，n∈N*.

(1)求数列{an}的通项公式；

(2)求数列an+1SnSn

考向3错位相减法

例3(2024·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和，已知4Sn=3an+4.

(1)求{an}的通项公式；

(2)设bn=(-1)n-1nan，求数列{bn}的前n项和Tn.

[规律方法](1)分组转化法求和的关键是将数列通项转化为若干个可求和的数列通项的和或差.

(2)裂项相消法的基本思路是将通项拆分，可以产生相互抵消的项.

(3)用错位相减法求和时，应注意：①等比数列的公比为负数的情形；②在写出“Sn”和“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”，以便准确地写出“Sn-qSn”的表达式.

跟踪演练1(1)(2024·岳阳模拟)已知数列{an

①求数列{an}的通项公式；

②证明：an+132-an32=3an+3n+1，并求数列{

(2)(2024·秦皇岛模拟)已知等比数列{an}的前n项和为Sn，且数列{Sn+2}是公比为2的等比数列.

①求{an}的通项公式；

②若bn=n+2

考点二数列的综合问题

数列与函数、不等式，以及数列新定义的综合问题，是高考命题的一个方向，考查逻辑推理、数学运算、数学建模等核心素养.解决此类问题，一是把数列看成特殊的函数，利用函数的图象、性质求解；二是将新数列问题转化为等差或等比数列，利用特殊数列的概念、公式、性质，结合不等式的相关知识求解.

例4(1)已知函数f(x)=x5+2x3+3x，数列{an}的首项为1，且满足an+3=an(n∈N*).若f(a2023)+f(a2024+a2025)=0，则数列{an}的前2026项和为()

A.0 B.1

C.675 D.2023

(2)(2024·襄阳模拟)蚊香具有悠久的历史，我国蚊香的发明与古人端午节的习俗有关，如图为某校数学社团用数学软件制作的“蚊香”.画法如下：在水平直线上取长度为1的线段AB，作一个等边三角形ABC，然后以点B为圆心，AB为半径逆时针画圆弧交线段CB的延长线于点D(第一段圆弧)，再以点C为圆心，CD为半径逆时针画圆弧交线段AC的延长线于点E，再以点A为圆心，AE为半径逆时针画圆弧……依此类推，当得到的“蚊香”(不含△ABC)恰好有15段圆弧时，“蚊香”的长度为.?

[规律方法]数列的“新定义问题”，主要是指定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算等，关键是将新数列转化为等差或等比数列，或者找到新数列的递推关系，主要考查的还是数列的基础知识.

跟踪演练2(1)(2024·南昌模拟)若数列{an}相邻两项的和依次构成等差数列，则称{an}是“邻和等差数列”.例如，数列1，2，4，5，7，8，10为“邻和等差数列”.已知数列{an}是“邻和等差数列”，Sn是其前n项和，且a1=0，a2=1，a3=4，则S200等于()

A.39700 B.39800

C.39900 D.40000

(2)(2024·昆明模拟)第七届国际数学教育大会的会徽图案是由若干三角形组成的.如图所示，作Rt△AOB，OA=1，∠AOB=30°，再依次作相似三角形△BOC，△COD，△DOE，…，直至最后一个三角形的斜边OM与OA第一次重叠为止.则所作的所有三角形的面积和为()

A.322

C.322

答案精析

例1解(1)∵lnan，lnan+1，lnan+2成等差数列，

∴2lnan+1=lnan+lnan+2，

即an+12=anan+2，而an

∴{an}为等比数列，设其公比为q，

又a

得a1=1,q=2,∴