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《慢性子裁缝和急性子顾客》教案

内容分析

《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文以故事主要任务作为题目，“慢性子”和“急性子”直接点明了两个人物截然不同的性格特点。他们之间会发生怎样的故事呢？从题目上就会引发读者的阅读兴趣和阅读期待。整个故事妙趣横生，读起来让人忍俊不禁。

人文主题及语文要素

人文主题要素：有趣的故事

阅读训练要素：引导学生借助表格，梳理顾客和裁缝在几天里的不同要求和表现，再有序地复述故事。

教学目标

知识与能力

认识“箱、夸”等10个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等11个字，正确读写“性子、布料”等15个词语。

分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气。

发挥想象，改编故事。

过程与方法

能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。

情感态度价值观

体会人物的不同性格特点。

教学重难点

教学重点

能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。

教学难点

按顺序复述故事。

教学准备

多媒体课件

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.认识“箱、夸”等10个生字，读准多音字“缝、夹”，正确读写“性子、布料”等15个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.抓住重点句子，体会裁缝和顾客的性格特点。

教学过程

一、激发兴趣，引入新课

1.谈话导入，激发兴趣。

（1）教师讲述，激趣导入。

师：大家认识蜗牛和田螺吗？蜗牛和田螺都属于软体动物，它们行动都很慢。

师：所以我们说蜗牛和田螺都是——慢性子。

师：那么与它们性格相反的是——（生回答）

（2）故事预测，推测发展。

师：两个性格完全相反的人在一起，可能会发生什么有趣的事呢？

（3）今天，我们学习一篇有趣的课文《慢性子裁缝与急性子顾客》。（板书课题，齐读课题）

2.随题识字，常识讲解。

（1）讲述历史，读准“缝”。

师：这个字你会读吗？它是个多音字。在《寒号鸟》这篇课文里就有“岩缝”这个词，读四声，在“裁缝”这个词中，它的本音是二声，可是由于人们的语言习惯将它读作了轻声。

“裁缝”是一种职业，是指专业从事服饰制作的人，也叫“缝衣匠”“成衣匠”，古代叫“缝人”“缝子”“缝工”“成衣人”等。现在人们也有叫裁缝为“制衣师”的。服饰的制作一般要经过量身、选布、画线、裁剪、锁边、缝纫、钉扣、熨烙等多种工序。

（2）指导书写“性”字。

师：在课文题目中，慢性子的“性”是我们这篇课文里要求会写的字。

①观察象形文字。

师：仔细观察“性”的象形字，古时候的“性”左边画的是心脏的形状，说明了“性”是与生俱来的。

②归类记忆。你还知道哪些带有竖心旁的字？“性”字可以组什么词语？（生回答）

③指导书写。

【设计意图】用科普小知识的方式导入，激发学生的学习兴趣。由蜗牛和田螺这两种慢性子动物引出急性子的特点，调动了学生的生活体验和认知。

二、初读课文，认读生字

1.认读生字，集中识字。

师：慢性子和急性子之间发生了什么事呢？请同学们自由朗读课文。读不准的字音多读几遍。

（1）检查自读情况。

（2）指名认读本课要求会认的带拼音的生字新词。

（3）趣味识字。

①辨眼力：看到“货”“负”“责”，你有什么发现？（都是上下结构）

②猜字谜：

吃大亏了，打一字。（夸）

无人疲倦，打一字。（卷）

③顺口溜：歪——“不正即为歪”。

④换偏旁：把“艺”字换个偏旁能变成什么字？（“回忆”的“忆”，“亿万”的“亿”）

⑤同音字辨析：（相）同（箱）子家（乡）（香）气车（厢）

（4）开火车读生字。

2.由词到句，指导长句。

（1）师：生字会读了，那课文你会读吗?请把生字带到课文里，自由朗读课文。

（2）指名读重点自然段，教师相机正音，指导读好长句子。

请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”

非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。

①人物辨析。

师：第一个句子在读时要辨析此句是谁说的，通过通读全文，我们知道是急性子顾客说的，故要读出“急”的特点。

②动作理解。

师：第二个句子中“噌”这个词应该怎么读比较好？你能带着动作读这个句子吗？

③指导断句。

师：第三个句子有点长。一般我们读长句子时，首先要注意断句，断好了句，句子的主干和支干都清楚了，读起来就通顺了。这句话是谁说的？请你用合适的语气读出他的性格特点。

【设计意图】集中识字，继续在教学中渗透多种识字方法，使感官与思维相结合。由识字识词过渡到读句，选取了课文中有代表性的三个句子，弄清第一个句子是急性子顾客的语言描写，第二个句子是急性子顾客的动作描写，第三个句子是慢性子裁缝的语言描写，既而有针对性地指导学生读好急性子顾客与慢性子裁