最新一年级下学期传统文化教学计划.docx

?##一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够认识并了解一些常见的传统文化元素，如传统节日、民间艺术、古代礼仪等，积累相关的文化知识。

-学会正确书写部分简单的汉字，了解其在传统文化中的含义和用法，提升汉字书写能力。

-能够背诵一定数量的经典古诗词、儿歌等传统文化经典篇章，增强语言记忆和表达能力。

2.过程与方法目标

-通过多样化的教学方法，如故事讲述、图片展示、角色扮演、实践活动等，引导学生积极参与传统文化学习，培养自主学习和合作探究能力。

-鼓励学生在日常生活中观察和发现传统文化的踪迹，学会用所学知识解释和传承身边的传统文化现象，提高知识迁移和应用能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对中华传统文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化自信心。

-培养学生尊重传统文化、珍视文化遗产的意识，引导学生在传承中创新，在创新中更好地传承传统文化。

##二、教学内容

1.传统节日

-春节：了解春节的由来、习俗（贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等），感受春节欢乐祥和的氛围，体会团圆的意义。

-元宵节：认识元宵节的时间、习俗（吃元宵、赏花灯、猜灯谜等），感受节日的热闹与喜庆，培养对传统节日习俗的兴趣。

-清明节：知道清明节是祭扫祖先、缅怀先烈的节日，了解相关习俗（扫墓、踏青、放风筝等），培养学生敬重祖先、珍惜幸福生活的情感。

-端午节：学习端午节的起源，了解端午节的主要习俗（吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲艾叶等），体会爱国主义情怀和传统文化内涵。

-中秋节：了解中秋节的时间和意义，熟悉中秋习俗（赏月、吃月饼、家人团聚等），感受亲情和家庭的温暖，增强对传统文化中家庭观念的认知。

2.民间艺术

-剪纸：介绍剪纸艺术的历史和特点，让学生了解剪纸工具，学习简单的剪纸技巧，如对称剪纸、折剪等，培养学生的动手能力和审美能力。

-中国结：认识中国结的种类和寓意，学习基本的中国结编织方法，如双钱结、纽扣结等，体会中国结所蕴含的美好祝福和传统文化魅力。

-泥人：了解泥人艺术的起源和发展，欣赏泥人作品，学习简单的泥人制作技巧，如搓、捏、揉等，激发学生对民间手工艺的兴趣和创造力。

3.古代礼仪

-见面礼仪：学习古代见面时的不同礼仪，如作揖、鞠躬、跪拜等，了解其适用场合和含义，引导学生在生活中注重礼仪规范。

-用餐礼仪：了解古代用餐的礼仪习俗，如坐姿、餐具使用、用餐顺序等，培养学生良好的饮食习惯和文明素养。

-尊师礼仪：教导学生尊重师长的重要性，学习古代尊师的礼仪方式，如向老师行礼、聆听教诲等，传承尊师重道的优良传统。

4.经典古诗词与儿歌

-选择适合一年级学生的经典古诗词，如《咏鹅》《静夜思》《春晓》等，通过讲解诗意、朗读背诵等方式，让学生感受古诗词的韵律美和意境美，培养对古典文学的兴趣。

-学习一些富有传统文化内涵的儿歌，如《两只老虎》《小星星》等，在学唱儿歌的过程中，引导学生了解其中蕴含的文化元素和生活常识，激发学生学习传统文化的兴趣。

##三、教学重难点

1.教学重点

-深入了解传统节日的习俗、意义以及相关传说故事，感受传统节日所承载的丰富文化内涵。

-掌握民间艺术的基本制作方法和技巧，能够制作出简单的手工艺品，体会民间艺术的独特魅力。

-理解古代礼仪的规范和要求，在日常生活中养成遵守礼仪的良好习惯。

-熟练背诵经典古诗词和儿歌，感受其语言美和文化韵味，培养学生对古典文学的热爱之情。

2.教学难点

-引导学生从传统文化中汲取智慧和力量，培养对传统文化的认同感和传承意识，将传统文化内化为自身的素养。

-在教学过程中，如何结合一年级学生的认知特点和兴趣爱好，采用生动有趣、形式多样的教学方法，让学生积极主动地参与到传统文化学习中来，避免教学的枯燥乏味。

-对于一些较为抽象或复杂的传统文化概念和礼仪规范，如何用通俗易懂的方式讲解清楚，让学生易于理解和接受，并在实际生活中自觉践行。

##四、教学方法

1.讲授法

通过简洁明了的语言，向学生讲解传统文化知识，如传统节日的由来、民间艺术的特点、古代礼仪的规范等，使学生对教学内容有初步的了解。在讲授过程中，注重语言的生动性和趣味性，结合图片、故事等辅助教学，吸引学生的注意力。

2.直观演示法

利用图片、实物、多媒体课件等直观教学手段，向学生