最新人教版一年级语文下册《语文园地七》教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-复习本单元的字词，能正确认读并书写，理解字词的意思。

-掌握音序查字法，能根据音序查找汉字，培养独立识字的能力。

-能正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受儿歌的韵律美，理解儿歌内容，激发对大自然的喜爱之情。

2.过程与方法目标

-通过多种形式的复习活动，如游戏、竞赛等，巩固本单元所学字词。

-在音序查字法的学习过程中，引导学生自主探究、合作交流，掌握查字方法。

-通过朗读、讨论、表演等方式，让学生深入理解儿歌内容，提高语文综合素养。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生学习语文的兴趣，增强学习语文的自信心。

-引导学生观察大自然，激发对大自然的热爱之情，培养学生的观察力和想象力。

二、教学重难点

1.教学重点

-系统复习本单元字词，加深理解和记忆。

-熟练掌握音序查字法，能准确运用音序查字法查字典。

-有感情地朗读儿歌，理解儿歌内容，体会儿歌表达的情感。

2.教学难点

-能运用音序查字法快速准确地查找自己需要的汉字。

-引导学生在朗读儿歌的基础上，展开想象，感受大自然的美好，培养学生的思维能力和语言表达能力。

三、教学方法

1.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如童话世界、游戏乐园等，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

2.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流讨论、互相帮助、共同进步，培养学生的合作意识和团队精神。

3.自主探究学习法：在教学过程中，引导学生自主探究知识，如自主发现音序查字法的规律、自主理解儿歌的含义等，培养学生的自主学习能力和创新精神。

4.直观演示法：运用多媒体课件、实物展示等直观教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识，如展示字典的使用方法、播放儿歌的动画视频等。

四、教学准备

1.多媒体课件，包括本单元的字词、音序查字法的动画演示、儿歌的视频及图片等。

2.字典若干本，生字卡片，小奖品（如贴纸、小红花等）。

五、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1.同学们，今天老师要带大家去一个神秘的地方--语文乐园。在这个乐园里，有许多有趣的语文知识等着我们去发现、去探索。你们准备好了吗？

2.让我们一起走进语文园地七，开启今天的学习之旅吧！

（二）识字加油站（12分钟）

1.多媒体课件出示本单元的生字：棉、照、晒、被、蚜、盼、治、斑、奇、然、颗、漂、幸、奶、蚜。

-请同学们自由认读，同桌之间互相检查读音是否正确。

-开火车读，每人读一个生字，看谁读得又快又准。

-教师针对易错字进行重点指导，如棉盼治等字的读音和字形。

2.去掉拼音，打乱顺序再次认读生字。

-请同学们仔细观察这些生字，看看有没有发现什么规律？

-引导学生发现：这些生字都是左右结构的字。

3.多媒体课件出示生字的偏旁：木、日、日、衤、虫、目、氵、文、大、灬、页、氵、土、女、虫。

-请同学们说一说每个偏旁分别代表什么意思。

-结合生字，让学生理解偏旁与字义的关系，如木字旁的字大多与树木有关，日字旁的字大多与太阳或时间有关等。

4.游戏：汉字猜猜猜

-教师描述生字的特点或字义，让学生猜猜是哪个生字。

-例如：一个字，左边是木，右边是帛，它是什么字？（棉）

-这种游戏形式可以激发学生的学习兴趣，加深对生字的记忆。

（三）字词句运用（15分钟）

1.读一读，比一比

-多媒体课件出示：

青清

请情

气汽

-让学生自由朗读这三组字，读准字音。

-仔细观察每组字，说说它们有什么相同点和不同点。

-相同点：每组字读音相同。

-不同点：字形不同，字义也不同。

-教师引导学生结合生活实际理解字义：

-青表示蓝色或绿色，如青草青山。

-清表示清澈、纯净，如清水清泉。

-请表示请求、邀请，如请坐请客。

-情表示感情、情绪，如心情友情。

-气指空气、气体等，如空气气球。

-汽专指水蒸气，如汽车汽水。

-进行填空练习