认识小数（第一课时）（说课稿）-2024-2025学年数学五年级上册苏教版[001].docx

认识小数（第一课时）（说课稿）-2024-2025学年数学五年级上册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《认识小数（第一课时）》以苏教版五年级上册教材为依据，设计思路旨在通过生活情境导入，让学生在实际生活中感受小数的存在和价值。首先，通过展示生活中常见的含有小数的例子，如价格、身高、体重等，激发学生的学习兴趣。接着，引导学生观察和发现小数的组成和特点，理解小数点的作用。然后，通过练习题巩固学生对小数的认识，培养学生正确读写小数的能力。最后，通过小组讨论和分享，让学生在实际运用中深化对小数的理解，为后续小数的加减乘除运算打下基础。

核心素养目标分析

本节课《认识小数（第一课时）》旨在培养学生的数感、符号意识及数据分析观念。通过观察和操作，学生将发展对数的认识，理解小数的结构，培养抽象思维能力和符号运用能力。同时，通过解决实际问题，学生将学会如何收集、处理和解释数据，提升数据分析能力。此外，课堂互动和小组讨论将锻炼学生的合作交流能力，促进其数学思维的社会化。

重点难点及解决办法

重点：理解小数的概念，掌握小数的读写方法。

难点：小数点的正确书写和位置理解，小数的组成和数位的识别。

解决办法：

1.通过直观的教具和实物模型，如人民币、长度测量工具等，帮助学生直观感受小数点的位置和作用。

2.创设情境，如购物找零、身高体重测量等，让学生在实际操作中理解小数的应用，加深对小数概念的理解。

3.设计分层练习，针对不同水平的学生提供不同难度的题目，使每个学生都能在小数的读写练习中获得成功体验。

4.对小数点的书写和数位的识别进行重点讲解和示范，通过反复练习，帮助学生形成正确的书写习惯和数位认识。

5.定期进行小测验和反馈，及时纠正学生的错误，巩固学习成果。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子教材、网络教学资源

-教学手段：实物模型、小数教学卡片、练习册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些生活中的小数实例，如商品价格标签、体重秤上的数字，提问：“你们在哪里见过这样的数字？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的整数知识，如数位、计数单位等，为引入小数概念做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍小数的概念、小数点的含义，以及小数的各数位和计数单位。

-举例说明：通过展示具体的小数例子，如3.25，解释小数点左边是小数的整数部分，右边是小数的小数部分。

-互动探究：学生分组讨论，找出生活中常见的小数，并尝试解释其含义。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成练习题，包括读写小数、识别小数点位置、判断小数大小等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调小数的概念、读写方法和数位识别。

-回答学生可能存在的疑问，确保学生对小数有了基本的理解和掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括小数的读写练习、数位识别练习，以及结合生活实际的小数应用题。

-提醒学生按时完成作业，并告知下次课将检查作业完成情况。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-通过游戏或竞赛形式，巩固学生对小数的认识，提高学生的学习兴趣。

-邀请学生分享自己的学习心得，鼓励他们在日常生活中发现并应用小数。

知识点梳理

一、小数的概念与构成

1.小数的定义：小数是表示整数之间更精确数值的一种数。

2.小数的构成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

3.小数点的意义：小数点将整数部分和小数部分分隔开，左边的数是整数部分，右边的数是小数部分。

二、小数的数位和计数单位

1.小数的数位：小数点左边是整数位，右边是小数位，从小数点右边开始依次是十分位、百分位、千分位等。

2.小数的计数单位：小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一等，每向右移动一位，计数单位缩小10倍。

三、小数的读写方法

1.小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字。

2.小数的写法：整数部分按整数的写法写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

四、小数的大小比较

1.比较整数部分：整数部分大的小数大。

2.比较小数部分：如果整数部分相同，从十分位开始比较，十分位上的数大的小数大；如果十分位上的数相同，比较百分位，以此类推。

五、小数的四则运算（本节课不做重点讲解，但需了解）

1.小数的加法和减法：将小数点对齐，按照整数的加法和减法进行计算。

2.小数的乘法和除法：先按照整数的乘法和除法进行