Unit 1 Art Video Time Assessing Your Progress 说课稿- 2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress

2.教学年级和班级：高二英语，人教版选择性必修第三册

3.授课时间：2023年10月27日，第2课时

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过观看艺术视频，培养学生的人文素养，提升学生的跨文化交流能力。学生将通过欣赏不同国家的艺术作品，增强对多元文化的理解和尊重，同时提高英语听说技能，培养批判性思维和审美鉴赏能力，为未来的国际交流和艺术鉴赏打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解艺术视频中的主要信息和情感表达。

2.学生能够运用所学词汇和语法结构进行讨论和表达。

难点：

1.学生在理解复杂艺术作品时可能存在文化差异造成的理解障碍。

2.学生在运用英语进行艺术评价时可能缺乏相关词汇和表达技巧。

解决办法：

1.通过提供背景信息和文化注释，帮助学生克服文化差异带来的理解困难。

2.通过词汇预习和讨论活动，增强学生的词汇量，并提供艺术评价的模板和示例，指导学生运用正确的表达方式。同时，鼓励学生通过小组合作和角色扮演来提高口语表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍艺术视频的背景知识和相关文化背景。

2.讨论法：引导学生就视频内容进行小组讨论，促进批判性思维和口语表达。

3.角色扮演法：让学生模拟艺术家或评论家，提高学生的参与度和表现力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频播放艺术作品，增强直观感受。

2.互动软件：使用在线平台或应用程序进行课堂互动，提高学生参与度。

3.作业反馈：通过电子邮件或在线平台及时反馈学生作业，加强师生互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对艺术视频的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否喜欢观看艺术视频？它们给你们带来了怎样的感受？”

展示一些关于艺术视频的精彩片段，如电影预告片、艺术纪录片等，让学生初步感受艺术视频的魅力或特点。

简短介绍艺术视频的基本概念和重要性，强调其在文化传播和个人审美培养中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.艺术视频基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术视频的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解艺术视频的定义，包括其主要组成元素如导演、演员、剧本等。

详细介绍艺术视频的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同元素之间的关系。

3.艺术视频案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术视频的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的艺术视频案例进行分析，如电影《肖申克的救赎》、纪录片《地球脉动》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艺术视频的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过艺术视频来提高个人的审美能力和文化素养。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与艺术视频相关的主题进行深入讨论，如“电影中的音乐与叙事”、“纪录片中的摄影技巧”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，鼓励学生在讨论中提出创新性的想法或建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术视频的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，如如何提高艺术视频的观赏性、如何选择适合自己的艺术视频等。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术视频的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括艺术视频的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调艺术视频在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用艺术视频。

布置课后作业：让学生观看一部艺术视频，撰写观后感或报告，分析视频中运用的艺术手法和表达效果，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术视频欣赏：推荐一些经典的艺术视频，如电影《泰坦尼克号》、纪录片《中国新年》等，这些视频不仅具有艺术价值，还能帮助学生了解不同文化背景下的艺术表现形式。

-艺术家介绍：介绍一些著名的艺术家，如达芬奇、