《用小数除法解决实际问题》（说课稿）-2024-2025学年人教版五年级数学上册.docx

《用小数除法解决实际问题》（说课稿）-2024-2025学年人教版五年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《用小数除法解决实际问题》（说课稿）-2024-2025学年人教版五年级数学上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《用小数除法解决实际问题》，选自2024-2025学年人教版五年级数学上册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用小数除法解决实际问题，这需要学生具备小数除法的基本计算能力。同时，学生需要运用之前学过的单位换算、比例关系等知识，将实际问题转化为数学问题，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学建模、数学运算、数据分析与概率、逻辑推理等核心素养。学生通过解决实际问题，能够学会运用小数除法进行数学建模，提高运算技能，培养分析数据和进行逻辑推理的能力，从而提升解决实际问题的能力。同时，引导学生体会数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解小数除法的意义，能够正确进行小数除法计算。

例如，通过实例让学生理解小数除法是如何将实际问题转化为数学问题的，如将“每千克苹果的价格是5.2元，买3千克需要多少钱？”这样的实际问题转化为“5.2除以3等于多少？”的数学计算。

-重点二：运用小数除法解决实际问题。

例如，通过解决“一个长方形的长是4.5米，宽是1.2米，求长方形的面积”的问题，让学生学会如何将实际问题中的长度、宽度等数值代入小数除法的公式中求解。

2.教学难点：

-难点一：小数除法中商的小数点位置确定。

例如，学生在计算“12.5÷2.5”时，可能会遇到如何确定商的小数点位置的问题。教师需要引导学生回顾小数除法的基本规则，强调小数点对齐的重要性。

-难点二：解决实际问题时的策略选择。

例如，在解决“一个数的3.5倍是21，这个数是多少？”时，学生需要选择合适的方法（如反向操作）来解决问题。教师需要引导学生思考如何根据问题的特点选择最有效的解题策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解小数除法的概念和计算方法。

2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励学生提出问题，共同解决问题，提高学生的合作能力和思维能力。

3.实例教学法：通过实际问题的解决，让学生在实践中掌握小数除法的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示小数除法的计算步骤和实际应用案例，增强直观性。

2.教学软件辅助：使用数学教学软件进行互动练习，提高学生的操作技能和反应速度。

3.教学板书：通过板书展示关键步骤和公式，帮助学生巩固记忆。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：展示超市购物场景，提出问题：“如果苹果每千克5.2元，小明买了3千克苹果，他需要支付多少钱？”

2.激发兴趣：引导学生思考如何用数学方法解决这个问题。

3.提出问题：引入小数除法，提出新课题：“如何用小数除法计算小明购买苹果的总价？”

4.时间：5分钟

【讲授新课】

1.讲解小数除法的概念和意义。

2.示例讲解：通过具体实例，展示小数除法的计算步骤。

3.讲解小数点对齐的规则和商的小数点位置确定方法。

4.强调小数除法在解决实际问题中的应用。

5.时间：10分钟

【巩固练习】

1.练习一：独立完成几个小数除法计算题，检查学生对计算方法的掌握。

2.练习二：小组合作，解决实际问题，如计算商品的价格、面积等。

3.教师巡视指导，解答学生疑问。

4.时间：10分钟

【课堂提问】

1.提问一：小数除法中的商可能是什么类型的数？

2.提问二：如何确定小数除法中商的小数点位置？

3.提问三：小数除法在日常生活中有哪些应用？

4.学生回答，教师点评和总结。

5.时间：5分钟

【师生互动环节】

1.互动一：教师提问，学生举手回答，教师给予反馈。

2.互动二：小组讨论，分享解决实际问题的策略。

3.互动三：教师与学生角色互换，学生讲解解题思路，教师点评。

4.时间：10分钟

【创新教学】

1.创新一：引入游戏化教学，设计“小数除法挑战赛”，激发学生学习兴趣。

2.创新二：利用网络资源，展示小数除法的动画演示，帮助学生直观理解。

3.创新三：设计“小数除法知识竞赛”，提高学生的参与度和积极性。

【解决问题及核心素养拓展】

1.解决问题：通过实际问题的解决，提升学生的应用能力。

2.核心素养拓展：引导学生体会数学与生活的联系，培养学生的逻辑思维和创新能力。

【总结与作业布置】

1.总结本节课所学内容，强调小数除法的重要性。

2.布置作业：完成课本上的练习题，巩固所学知识。

3.时间：5