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河北省涿州市实验中学八年级地理上册2.3黄河的治理与开发说课稿(新版)新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
河北省涿州市实验中学八年级地理上册2.3黄河的治理与开发说课稿(新版)新人教版
设计意图
本节课以“河北省涿州市实验中学八年级地理上册2.3黄河的治理与开发”为主题,旨在让学生了解黄河的治理与开发情况,培养学生的地理思维和环境保护意识。通过分析黄河的治理措施和开发成果,使学生认识到人类活动对河流的影响,以及治理与开发的重要性。
核心素养目标
1.培养学生运用地理知识分析实际问题的能力,理解黄河治理与开发对生态环境和区域发展的影响。
2.提升学生的环境保护意识,认识到可持续发展的重要性。
3.增强学生的团队合作精神,通过小组讨论,学会合作学习地理知识。
4.培养学生的空间思维,通过地图分析,提高对地理事物的空间认知能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点一:黄河的治理措施。明确黄河的治理历程、主要措施和取得的成效,如堤防建设、水土保持、水资源调配等。
-重点二:黄河的开发利用。了解黄河流域的水电开发、农业灌溉、生态保护等方面的开发利用情况。
2.教学难点:
-难点一:黄河治理与开发中的生态环境问题。引导学生分析治理与开发过程中可能出现的生态环境问题,如水资源过度利用、水土流失、生物多样性减少等。
-难点二:黄河流域的区域发展平衡。探讨如何在治理与开发过程中实现黄河流域的区域协调发展,避免过度开发对生态环境的破坏。
-难点三:可持续发展战略的实践。让学生思考如何在黄河治理与开发中贯彻可持续发展理念,实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。
教学资源
-软硬件资源:电子白板、投影仪、计算机
-课程平台:人教版地理课程平台
-信息化资源:黄河治理与开发相关的图片、视频资料
-教学手段:多媒体课件、地图、实物模型
教学过程
【导入新课】
(教师)同学们,今天我们来学习《黄河的治理与开发》这一课。首先,请同学们回忆一下,你们对黄河有什么了解?它是我国哪条重要的河流?它流经哪些地区?
(学生)黄河是我国第二长河,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区。
(教师)很好,那接下来我们就来详细了解一下黄河的治理与开发。
【新课讲授】
一、黄河的基本情况
(教师)同学们,我们先来了解一下黄河的基本情况。黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉,流经多个省区,最终注入渤海。那么,黄河的流域面积有多大?它流经的省区有哪些?
(学生)黄河流域面积约为75万平方公里,流经的省区有青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等。
(教师)非常好。接下来,我们来看看黄河的治理历史。历史上,黄河曾多次泛滥,给我国人民带来了巨大的灾难。那么,黄河泛滥的原因有哪些?
(学生)黄河泛滥的原因有:地形地貌、气候、人为因素等。
(教师)确实如此。为了治理黄河,我国采取了哪些措施呢?
(学生)我国采取了堤防建设、水土保持、水资源调配等措施。
(教师)很好。接下来,我们来详细了解一下这些治理措施。
二、黄河的治理措施
1.堤防建设
(教师)首先,我们来了解一下堤防建设。堤防是黄河治理的重要工程,它有哪些作用?
(学生)堤防可以抵御洪水、保护农田、保障人民生命财产安全。
(教师)正确。那么,我国在黄河的堤防建设方面取得了哪些成果?
(学生)我国在黄河的堤防建设方面取得了显著的成果,如黄河大堤、三门峡水库等。
(教师)很好。接下来,我们来看看水土保持。
2.水土保持
(教师)水土保持是黄河治理的重要措施之一。水土保持有哪些方法?
(学生)水土保持的方法有:植树造林、修筑梯田、退耕还林还草等。
(教师)正确。我国在黄河的水土保持方面取得了哪些成果?
(学生)我国在黄河的水土保持方面取得了显著的成果,如黄河水土保持重点治理区等。
(教师)很好。接下来,我们来看看水资源调配。
3.水资源调配
(教师)水资源调配是黄河治理的又一重要措施。水资源调配有哪些方法?
(学生)水资源调配的方法有:跨流域调水、水库蓄水、节水灌溉等。
(教师)正确。我国在黄河的水资源调配方面取得了哪些成果?
(学生)我国在黄河的水资源调配方面取得了显著的成果,如南水北调工程等。
【课堂讨论】
(教师)同学们,通过刚才的学习,我们了解到黄河的治理措施。那么,黄河的治理对我国有哪些意义?
(学生)黄河的治理可以保护农田、保障人民生命财产安全、促进经济发展等。
(教师)很好。接下来,我们来讨论一下黄河的开发利用。
三、黄河的开发利用
1.水电开发
(教师)首先,我们来了解一下黄河的水电开发。黄河流域有哪些水电站?
(学生)黄河流域有龙羊峡、
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