《幼儿文学》教案----第24课--项目六(第四讲)讲授幼儿戏剧.pdf

第四讲讲授幼儿戏剧

一、教学基本信息

课时3课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

知识目标了解讲授幼儿戏剧技巧

技能目标根据讲授技巧，能进行幼儿戏剧的讲授

（1）提高幼儿戏剧讲授能力，培养审美情趣

素质目标

（2）提高专业技能和职业素养，树立和践行因材施教的教育观念

三、教学重难点

教学重点幼儿戏剧的讲授技巧

教学难点幼儿戏剧的讲授技巧

四、教学方法

问答法、讲授法、作品分析法、情景模拟法、实训法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学

布置课前任务，和学生

登录APP查看任务，能力、独立思维能力，发现

课前任务课前预习负责人取得联系，让其提

并及时完成自己的知识漏洞，提高学习

醒同学通过APP查看任务

效率、提高课堂教学效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课程

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（2min）开展

提问：如何选择幼儿戏

课堂导入剧？思考回答通过提问，激发学生的学

提问导入

（3min）聆听、记录习兴趣

总结学生的回答并进行

补充，引出本节课的主题

一、幼儿戏剧的教学建议

（一）帮助幼儿了解故事内容

讲解教学建议

幼儿的词汇量有限，因此在教

授幼儿戏剧时，教师首先应为幼儿聆听、记录

扫除生词，帮助幼儿掌握某些词的

发音和含义，以便幼儿了解故事内