第5课 动荡变化中的春秋时期（说课稿）-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册.docx

第5课动荡变化中的春秋时期（说课稿）-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课围绕“动荡变化中的春秋时期”展开，旨在帮助学生了解春秋时期的历史背景、重要事件以及影响，培养学生分析历史现象的能力。通过本节课的学习，使学生认识到春秋时期是中国历史上的一个重要时期，了解其历史地位和作用，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解春秋时期社会变革的历史必然性；提升历史思维，通过分析春秋时期政治、经济、文化等方面的变化，锻炼学生解读历史现象的能力；增强文化自信，感受中华文明的独特魅力，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级上册历史课程之前，已经接触过一些中国古代史的基础知识，如夏商周的历史概览，但对于春秋时期的具体历史事件、政治制度和社会变迁的了解相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，但受限于年龄和知识储备，他们对复杂的历史背景和事件可能缺乏深入理解。学生具备一定的阅读理解能力，但在分析历史现象和人物时，可能存在逻辑思维不够严密的问题。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过故事性强的内容来学习历史，而另一部分学生可能更倾向于通过图表和数据来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习春秋时期时可能遇到的困难包括：理解春秋时期诸侯争霸的复杂性、把握春秋时期社会变革的深层次原因、区分春秋时期不同诸侯国的历史特点等。此外，学生可能难以将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合，以及如何在多元的历史观点中形成自己的判断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解春秋时期的历史事件和特点，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕春秋时期的重要事件进行讨论，鼓励学生表达自己的观点，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取春秋时期具有代表性的案例，引导学生分析事件背后的原因和影响，提升历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示春秋时期的历史场景，增强学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动练习，让学生在游戏中学习历史知识，提高学习效率。

3.历史地图：通过地图展示春秋时期的地域分布和诸侯国关系，帮助学生建立空间概念。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示春秋时期的地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从这张地图中找到哪些信息？”

-学生回答后，教师总结并引出课题：“今天我们要学习的是春秋时期，这是一个充满变革和动荡的时期，我们将一起探索这个时期的种种奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-春秋时期的历史背景：教师简要介绍春秋时期的社会经济基础、政治格局和民族融合情况。

-春秋五霸：介绍齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差和越王勾践，分析他们的霸业特点及其对后世的影响。

-春秋争霸战争：讲解春秋时期的主要战争，如城濮之战、长平之战等，分析战争的原因和结果。

-春秋时期的经济发展：介绍铁犁牛耕的推广、手工业的发展、商业的繁荣等。

-春秋时期的文化：讲解《春秋》、《左传》等史书的编纂，以及孔子等思想家的思想成就。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“春秋时期的诸侯争霸给我们带来了哪些启示？”

-学生分组讨论，每组选代表分享讨论成果。

-教师点评并总结，强调春秋时期的历史经验教训。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调春秋时期的重要性和影响。

-提问：“同学们，你们认为春秋时期的历史对我们今天有什么启示？”

-学生回答后，教师进行点评。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生阅读教材中关于春秋时期的内容，思考并回答以下问题：

1.春秋时期的社会经济发生了哪些变化？

2.春秋时期的政治格局有何特点？

3.春秋时期的文化有哪些成就？

-鼓励学生在课后查找相关资料，深入理解春秋时期的历史。

知识点梳理

一、春秋时期的历史背景

1.社会经济基础：铁犁牛耕的推广、土地私有制的确立、手工业和商业的发展。

2.政治格局：周王室衰微，诸侯争霸，形成春秋五霸。

3.民族融合：华夏族与其他民族交流融合，形成多元一体的中华民族。

二、春秋五霸

1.齐桓公：任用管仲，改革内政，发展经济，成为春秋第一霸主。

2.晋文公：整顿内政，改革军制，成为中原霸主。

3.楚庄王：北伐中原，问鼎中原，成为南方的霸主。

4.吴王夫差：称霸东南，与越国交战，最终被越王勾践所败。

5.越王勾践：