川教版信息技术四年级上册《第二单元 网络安全 3 病毒知识及防护》说课稿[001].docx

川教版信息技术四年级上册《第二单元网络安全3病毒知识及防护》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川教版信息技术四年级上册《第二单元网络安全3病毒知识及防护》说课稿

设计意图

本节课以《病毒知识及防护》为主题，旨在让学生了解计算机病毒的基本概念、传播途径和预防措施。通过结合实际案例，提高学生对网络安全意识，培养学生自我保护能力，为后续学习网络知识打下坚实基础。

核心素养目标

1.提升信息意识，认识计算机病毒的危害。

2.培养信息安全意识，学会基本防护措施。

3.发展问题解决能力，能够运用所学知识应对病毒威胁。

4.增强责任担当，形成正确的网络安全行为。

重点难点及解决办法

重点：1.计算机病毒的定义和分类；2.病毒的传播途径和危害；3.常见病毒防护方法。

难点：1.理解病毒传播机制；2.掌握病毒防护技巧。

解决办法：1.通过案例分析，帮助学生理解病毒传播途径和危害；2.结合实际操作，指导学生掌握杀毒软件的使用和更新；3.采用小组讨论和角色扮演，提高学生解决实际问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、杀毒软件安装包。

2.课程平台：学校网络教学平台，提供课程资料下载。

3.信息化资源：病毒知识科普视频、网络安全教育网站链接。

4.教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示计算机病毒的新闻报道或案例，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道什么是计算机病毒吗？它对我们有什么危害？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习计算机病毒的相关知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-计算机病毒的定义和分类：通过PPT展示，讲解计算机病毒的定义、类型（如文件型病毒、引导型病毒等）。

-病毒的传播途径和危害：结合实际案例，讲解病毒传播的途径（如网络下载、移动存储设备等）和危害（如数据丢失、系统崩溃等）。

-常见病毒防护方法：介绍杀毒软件、防火墙、安全设置等防护措施。

-角色扮演：让学生扮演“电脑专家”，为其他同学提供病毒防护建议。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.如何预防计算机病毒？

2.如果发现电脑中病毒，应该怎么办？

-小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并补充。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调计算机病毒的危害和防护措施。

-提醒学生养成良好的上网习惯，提高网络安全意识。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，巩固所学知识。

-完成课后练习题，检验学习效果。

-家长签字确认，确保学生完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确地理解和描述计算机病毒的定义、分类、传播途径和危害，以及常见的病毒防护方法。例如，学生能够区分病毒的不同类型，如文件型病毒、引导型病毒等，并能够列举至少三种病毒传播途径。

2.技能提升：学生在学习过程中，通过实际操作和案例分析，掌握了如何使用杀毒软件、防火墙等工具进行病毒防护。例如，学生能够独立完成病毒查杀、系统更新等操作，提高了计算机操作技能。

3.意识增强：学生通过学习，对计算机病毒有了更深刻的认识，增强了网络安全意识。例如，学生能够意识到上网时要注意个人信息的保护，避免下载不明来源的文件，以及在电脑中安装正版软件。

4.解决问题能力：学生在小组讨论和角色扮演中，学会了如何分析问题、解决问题。例如，当面对同学电脑中病毒的情况时，学生能够提出有效的防护建议，如安装杀毒软件、定期更新系统等。

5.责任担当：学生能够认识到自己在网络安全中的责任，形成了正确的网络安全行为。例如，学生愿意主动分享网络安全知识，帮助身边的朋友提高网络安全意识。

6.情感态度：学生在学习过程中，对计算机病毒产生了浓厚的兴趣，激发了他们对信息技术学习的热情。例如，学生在课后主动查阅相关资料，了解最新的网络安全动态。

7.综合素养：学生通过学习计算机病毒知识，培养了信息意识、信息安全意识、问题解决能力、责任担当等核心素养。这些素养将在学生未来的学习和生活中发挥重要作用。

板书设计

①计算机病毒概述

-定义：计算机病毒是一种恶意软件，能够在计算机系统中自我复制和传播，对计算机资源造成破坏。

-分类：文件型病毒、引导型病毒、宏病毒、网络病毒等。

-危害：数据丢失、系统崩溃、信息泄露等。

②病毒传播途径

-网络下载：通过下载不明来源的文件感染病毒。

-移动存储设备：U盘、光盘等设备携带病毒。

-系统漏洞：操作系统或软件中的安全漏洞导致病