山东省郯城县郯城街道初级中学八年级信息技术 第一单元 第5课《循环结构》说课稿.docx

山东省郯城县郯城街道初级中学八年级信息技术第一单元第5课《循环结构》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：循环结构

2.教学年级和班级：八年级信息技术

3.授课时间：2023年X月X日9:00-10:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习循环结构，学生能够理解程序设计的逻辑性和效率性，提高解决问题的能力。学生将学会分析问题、设计算法，并能够运用循环结构编写简单的程序，从而提升信息技术的应用能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：八年级学生已经学习了基本的信息技术操作，具备基础的计算机使用能力，能够使用文字处理软件、表格处理软件等。在编程方面，学生已接触过一些简单的编程语言，如Scratch或Python的基础语法，对控制结构有初步的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，特别是编程部分。学生具备较强的动手操作能力，能够快速适应新的软件工具。学习风格上，部分学生偏好通过实际操作来学习，而另一些学生则更喜欢通过理论学习和逻辑思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解循环结构时，学生可能会遇到对抽象概念的理解困难，尤其是在将循环结构与实际问题结合时。此外，编程逻辑的严谨性要求学生有良好的逻辑思维和问题解决能力，这对于部分学生来说可能是一个挑战。同时，编程过程中的调试和错误处理也是学生可能遇到的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《信息技术》教材，特别是针对循环结构的相关章节。

2.辅助材料：准备与循环结构相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备编程软件安装包，如Python或Scratch，确保学生能够在课堂上进行编程实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行小组合作和实际编程练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们之前学习了程序的顺序结构和条件结构，今天我们来学习一种新的程序结构——循环结构。

2.学生回答：老师，我们已经了解了程序的顺序执行和条件判断。

3.老师说：很好，那么循环结构有什么特点呢？今天我们就一起来探究这个问题。

二、新课讲授

1.老师说：首先，我们来看一下循环结构的定义。循环结构是指程序中的一种结构，它能够重复执行一段代码，直到满足某个条件为止。

2.学生说：老师，我明白了，循环结构就是重复执行一段代码。

3.老师说：非常好，那么循环结构有哪些类型呢？主要有三种：for循环、while循环和do-while循环。

4.学生说：老师，我之前接触过for循环和while循环。

5.老师说：那我们就来详细讲解一下这两种循环。

（一）for循环

1.老师说：for循环是一种最常见的循环结构，它的格式如下：

for(初始化部分;条件部分;迭代部分){

//循环体

}

2.学生说：老师，初始化部分、条件部分和迭代部分分别代表什么意思？

3.老师说：初始化部分是在循环开始前执行一次的代码，用于初始化循环变量；条件部分是循环继续执行的判断条件；迭代部分是在每次循环结束时执行的代码，用于更新循环变量。

4.学生说：我明白了，老师。

5.老师说：接下来，我们通过一个例子来演示for循环的使用。

（二）while循环

1.老师说：while循环也是一种常见的循环结构，它的格式如下：

while(条件部分){

//循环体

}

2.学生说：老师，while循环和for循环有什么区别？

3.老师说：for循环需要初始化部分、条件部分和迭代部分，而while循环只需要条件部分。

4.学生说：我明白了，老师。

5.老师说：接下来，我们通过一个例子来演示while循环的使用。

三、课堂练习

1.老师说：同学们，现在请打开你们的编程软件，尝试用for循环和while循环编写一个简单的程序，实现从1到10的累加。

2.学生说：好的，老师。

3.老师巡视学生操作，并给予个别指导。

4.老师说：完成的同学请展示一下你们的程序，并说明你们的思路。

5.学生展示程序，并解释思路。

四、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了循环结构，包括for循环和while循环。循环结构能够实现代码的重复执行，提高程序的效率。

2.学生说：老师，我明白了循环结构的重要性。

3.老师说：好的，同学们，课后请完成以下作业：

（1）回顾今天所学内容，总结循环结构的特点和用法。

（2）尝试用for循环和while循环编写一个