八年级地理下册 第七章 第四节 祖国的神圣领土-台湾省说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级地理下册第七章第四节祖国的神圣领土-台湾省说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“八年级地理下册第七章第四节祖国的神圣领土-台湾省”为主题，旨在让学生了解台湾省的地理位置、自然环境和经济发展状况，增强学生的爱国主义情感。通过本节课的学习，使学生掌握台湾省的基本地理知识，培养学生的地理思维能力和分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标分析

1.提升学生的地理空间思维，通过分析台湾省的地理位置，培养学生的空间感知和地图解读能力。

2.增强学生的文化自信，通过学习台湾省的历史文化，激发学生对中华文化的认同感和自豪感。

3.培养学生的爱国主义情感，让学生认识到台湾是中国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的意识。

4.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论和实践活动，提高学生的问题解决能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①台湾省的地理位置及与大陆的联系，包括地理位置、纬度位置、经度位置、相邻省区及海峡等。

②台湾省的自然环境特点，包括地形、气候、水文、植被等自然要素的分布和特征。

③台湾省的经济特点，包括农业、工业、服务业的发展状况，以及与大陆的经济交流。

2.教学难点

①理解台湾省地理位置的复杂性和特殊性，以及其对中国地理格局的影响。

②分析台湾省自然环境与大陆的自然环境的异同，以及这些差异对台湾省社会经济发展的影响。

③探讨台湾省与大陆的经济关系，理解两岸经济合作的现状和未来发展趋势。

④引导学生认识台湾问题的复杂性，培养学生正确看待台湾问题的历史和现实态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、电子地图软件、计算机、投影仪、录音笔。

-课程平台：地理教学资源库、在线地图服务。

-信息化资源：台湾省相关地理信息视频、图片、文字资料。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、实地考察（模拟）。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于台湾风光的短片，引导学生欣赏美景的同时，思考台湾的地理位置和特色。

2.提出问题：同学们，你们知道台湾在哪里？它有哪些特色？今天我们就一起来探索台湾省的奥秘。

3.引导学生回顾所学知识：请同学们回忆一下我们之前学过的有关地理知识，比如地理位置、自然环境、经济发展等。

二、讲授新课（25分钟）

1.地理位置讲解（5分钟）

-以地图展示台湾省的地理位置，包括纬度位置、经度位置、相邻省区及海峡等。

-强调台湾是中国领土不可分割的一部分，引导学生树立维护国家统一的意识。

2.自然环境讲解（10分钟）

-以地图和图片展示台湾省的地形、气候、水文、植被等自然要素的分布和特征。

-结合实际案例，引导学生分析自然环境对台湾省社会经济发展的影响。

3.经济特点讲解（10分钟）

-以地图和图片展示台湾省的农业、工业、服务业的发展状况。

-分析台湾省与大陆的经济关系，探讨两岸经济合作的现状和未来发展趋势。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：请同学们完成课后练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-台湾省的自然环境对其经济发展有哪些影响？

-台湾省与大陆的经济合作有哪些优势？

四、课堂提问（5分钟）

1.针对课堂讲解内容，提出问题，引导学生思考。

2.鼓励学生积极参与，发表自己的观点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请同学们谈谈对台湾省的了解，以及台湾问题的重要性。

2.学生回答：请学生自由发言，分享自己对台湾省的认识和看法。

3.教师点评：针对学生的回答，教师进行点评和总结。

六、教学双边互动（5分钟）

1.教师引导学生关注时事，了解台湾问题的发展动态。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习中遇到的问题，教师进行解答。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调台湾省的地理位置、自然环境和经济发展特点。

2.拓展：请同学们课后查阅资料，了解台湾省的历史文化，增强对中华文化的认同感和自豪感。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课

-地理位置讲解（5分钟）

-自然环境讲解（10分钟）

-经济特点讲解（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.教学双边互动（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

教学时间：共计45分钟

知识点梳理

1.台湾省的地理位置

-纬度位置：北纬23.5°至25°之间，位于北回归线附近。

-经度位置：东经119°至124°之间，位于东经120°附