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大家一起定“班规”;对新组建的班级来说,要想迅速规范同学们的行为,班规至关重要。而要想让班级成员迅速凝聚成一股力量,班规同样不可或缺。
班规是面向班级全体成员制定的,一旦确立,就必须得到严格地执行。在制定班规的过程中,每位同学都应该充分表达自己的观点,这样一方面可以使班规变得更完整、规范,推动班级形成积极向上的氛围;另一方面也确保班规能够真正代表并保护大多数同学的权益。
;活动任务
1.每个同学起立发言,说出自己的名字,后面的同学需要重复前面同学的名字。如果中途说错了,则需要从说错的同学重新开始,直到所有的同学都起立介绍完自己。例如,第一位同学起立,说:“我叫×××。”其后面的同学接着起立,说:“我是×××后面的某某某。”依此类推。
2.说错的同学将成为教师的小助手,在召开班会时,负责记录同学们的发言。;活动任务
请同学们阅读以下故事并思考:晓丽(化名)会一直坚持一个人打扫教室卫生吗?
她能坚持多久?
某某班由41名同学组成,开学前两周,由于班级还没有制定卫生制度,教室卫生成为班主任最头痛的问题。晓丽是一个善良勤劳的同学,刚开学不久,她主动在放学后打扫教室卫生,很多同学都看到了晓丽打扫教室卫生。有些同学想帮她,但只是停留在想想而已;有些同学却在私下议论,认为她是在出风头……总之,没有一个同学站出来
帮助她打扫教室卫生,后来……
3.分组讨论故事的结局,分析应该怎样做才能避免不好的结局发生。
思考:良好的班风是如何形成的?
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;活动三?即兴检查;活动四?制定目标;活动反思及总结
;思考:;活动五?人人参与定班规;展示讨论结果;活动六?诵读班规;谢谢大家的参与!
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