活动三《家庭生活小帮手》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动三《家庭生活小帮手》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《家庭生活小帮手》是三年级下册综合实践活动课程的一部分，旨在培养学生的生活自理能力和家庭责任感。通过实践活动，让学生学会做一些简单的家务，如整理房间、洗衣服等，培养学生的独立生活能力，同时增进家庭成员间的互动，营造和谐的家庭氛围。

核心素养目标

培养学生自主学习和实践探究的能力，增强生活自理意识，提升责任感与家庭沟通能力。通过家庭生活实践，提高学生的动手操作技能，培养良好的生活习惯，促进亲子关系和谐发展，实现学生综合素质的提升。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解家庭生活小帮手的角色和责任。

-学习整理房间、洗衣服等基本家务的步骤和方法。

-掌握安全操作的基本原则，如电器使用、清洁剂使用等。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-家务操作的实际应用，学生需要将理论知识转化为实际操作能力。

-安全意识的培养，尤其是在使用清洁剂和电器时，需要学生理解和遵守安全规则。

-亲子沟通的技巧，如何在完成家务过程中与家长有效沟通，理解家长的期望和建议。

-时间管理能力的提升，学生需要学会在有限的时间内高效完成家务任务。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合实际案例，讲解家务操作的基本步骤和安全知识。

2.通过小组讨论，引导学生分享家庭生活中的经验，提高问题解决能力。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟家庭生活场景，学习如何高效完成家务。

4.利用多媒体教学，展示家务操作视频，直观演示操作技巧。

5.设计“家务挑战”游戏，激发学生参与家务的积极性，同时锻炼时间管理能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放家庭生活片段，提问学生在家中扮演的角色和承担的家务。

2.问题提出：引导学生思考如何成为家庭生活的小帮手，提高生活自理能力。

3.学生分享：邀请几位同学分享自己在家中的家务经验，激发其他学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍家庭生活小帮手的角色和责任，强调生活自理能力的重要性。

2.案例分析：展示整理房间、洗衣服等家务操作的步骤和方法，结合图片和视频进行讲解。

3.安全知识：讲解电器使用、清洁剂使用等安全注意事项，提高学生的安全意识。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习操作：学生分组进行家务操作练习，教师巡回指导，纠正操作错误。

2.小组讨论：各小组分享操作心得，讨论如何提高家务操作效率。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对操作过程中的难点，提问学生如何解决。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟家庭生活场景，完成家务任务。

2.亲子沟通：邀请家长参与，与孩子一起完成家务，增进亲子关系。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调生活自理能力的重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在家务操作中的表现，提出改进措施。

七、布置作业（5分钟）

1.完成家庭生活小帮手手册：记录自己在家庭中的家务表现，家长签字。

2.下节课分享：邀请学生在下节课分享自己在家庭中的家务经验。

整个教学过程用时不超过45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核心素养能力。教学双边互动，注重学生参与和体验，培养学生的生活自理能力和家庭责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭生活技能手册：收集整理关于家庭生活技能的资料，包括整理收纳、烹饪基础、衣物保养等，为学生提供全面的家居生活技能指南。

-家务分工记录表：设计一份家务分工记录表，帮助学生和家长共同规划家务分工，培养家庭责任感和时间管理能力。

-家庭安全知识手册：汇编家庭安全相关的知识，如防火、防盗、用电安全等，增强学生的安全意识。

-家庭生活小故事集：收集整理一些关于家庭生活的小故事，通过故事的形式传达家庭责任、关爱他人等价值观。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中尝试独立完成一些简单的家务，如整理床铺、打扫房间等，提高生活自理能力。

-引导学生参与家庭决策，如购物清单的制定、食谱的选择等，培养学生的决策能力和责任感。

-组织家庭生活技能竞赛，如烹饪比赛、衣物整理比赛等，激发学生的学习兴趣，同时增进家庭成员间的互动。

-鼓励学生参与社区志愿服务，如帮助邻居照顾小孩、协助老人购物等，培养学生的同理心和社区责任感。

-引导学生阅读家庭生活相关的书籍和杂志，拓宽视野，了解